WebEl programaestá diseñado para ser usado por los alumnos que se encuentran en transición entre Ios niveles medio y terciario del sistema educativo Su use está recomendado en … 0000150423 00000 n Efectos educativos y académicos de las evaluaciones externas y de diagnóstico. Cómo se evalúan las Estrategias de Enseñanza? Leer. WebPROGRAMA DE ORIENTACIÓN CUADERNILLO DE ACTIVIDADES 2° Medio LICEO POLITÉCNICO DE TALAGANTE EQUIPO PSICOPEDAGÓGICO Y SOCIAL Tercera Unidad Tema: Orientación Vocacional Contexto: Contar con un Programa de Orientación Vocacional e implementarlo desde los primeros años de escolaridad, … Implicacio, Visita de Estudio nº 249 Innovación en formación permanente (LLL) con teleformación (e-learning) Almería (España), 29 de marzo a 1 de abril de 2011, Plan de actuación annual PLC C.E.I.P. Resumen, ANEXO III BASES ESPECÍFICAS DE LAS REDES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO. PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA ORIENTACIONES: CURSO 2007-2008 1- CALENDARIO. 0000005565 00000 n Lenguaje y comunicación. 0000004867 00000 n 0000147419 00000 n Grado de participación de los agentes implicados. WebLa presente investigación, titulada: Programa de orientación vocacional: “Pienso, luego elijo”, para estudiantes de secundaria, I.E.P. access_time05-10-2022. El programa de orientación vocacional en San José de Monterrico es integral e involucra a toda la comunidad educativa. Guía de estudios y Profesiones 2012 N 2. Durante el primer mes del curso escolar, se llevará a cabo una sesión de evaluación inicial que tendrá carácter orientador y servirá como referente para la toma de decisiones relativas al desarrollo del currículo por parte del equipo docente y su adecuación a las características y estilos de aprendizaje del alumnado. EL PROFESOR COMO GESTOR DEL AULA. %%EOF momento para empezar a fortalecer su vocación, porque en esta etapa el niño empieza a. tener un mejor nivel de razonamiento y a pesar de estar expuesto a la confusión y. prejuicios empieza a actuar por voluntad propia, lo que le permitirá al estudiante poder. NORMATIVA DE REFERENCIA: Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria. 0000273170 00000 n Las unidades didácticas (I) Tema 12 1. WebLa becas que otorga el Gobierno Federal de México están gestionadas por varias instituciones como la Secretaría de Educación Publica (SEP) y la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS). Todos los derechos reservados. Mayo Orientador/a del EOE y/o DO Fijar calendario de sesiones necesarias con los Equipos Directivos de los CEIP Sesiones informativas específicas sobre la ESO (estructura, cursos, Febrero a mayo Tutor/a y Orientador/a Fijar calendario de visitas necesarias con los 2, 4 materias, optatividad, itinerarios, medidas educativas posibles, Prueba Final para Título, Premios Extraordinarios en ESO y bilingüismo) Visita a los IES de la zona junto a Equipos Directivos de los centros implicados Equipos Directivos de los CEIP y preparar actividades. Ejes vertebradores de la acción tutorial. de 21 de Septiembre de 1. 1 PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PRIMARIA, 2 INTRODUCCIÓN La orientación, en el campo vocacional, se da a lo largo de la vida. Del mismo modo, aun dejando fluir este juego de roles profesionales, también puede trabajarse la toma de conciencia del autoconocimiento del alumnado en su reconocimiento de las cualidades, habilidades y características que le hacen sentirse cómodo en determinados roles, lo que estará poniendo sobre la mesa las primeras piedras para la construcción del autoconocimiento. Entre las conclusiones se obtuvo lo siguiente: de manera general, se determinó que los Objetivos 3.1 Generales 3.2 Específicos, PROGRAMACIÓN CURRICULAR A PARTIR DE LA LOMCE (2013) Beatriz Gallego López Curso Escolar 2014/2015 INFOGRAFÍA DE PARTIDA INFOGRAFÍA DE PARTIDA PUNTO PARTIDA PREGUNTAS GENERADORAS Cuáles son los aspectos, Las competencias de los directores y directoras tras la LOMCE DOCUMENTOS INSTITUCIONALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y UNIVERSIDADES SECRETARÍA GENERAL INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN 1 MODELOS DE GESTIÓN, ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL ( P.G.A ) CURSO ACADÉMICO 2005/2006 SERVICIO DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE ÁREA TERRITORIAL MADRID-NORTE CENTROS DE EDUCACIÓN, DISEÑO DEL PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DEL CENTRO Una vez detectadas las necesidades de nuestro centro CEIP Costa Teguise se establecen los siguientes Objetivos y Ámbitos de mejora: OBJETIVOS GENERALES, Documentos organizativos de los centros de Educación Secundaria Obligatoria (LOMCE) Elaboración: Ambrosio Hernáez Izquierdo Inspector de Educación Burgos, a 27 de noviembre de 2015 Documentos Proyecto, Programa para la Mejora del Éxito Educativo ORDEN EDU/872/2014, de 10 de octubre, por la que se regula el Programa para la Mejora del Éxito Educativo en la Comunidad de Castilla y León (BOCyL de 22 de. CEIP ANA DE AUSTRIA Cigales - Valladolid, SELLO EUROPEO TERCER PREMIO. Proporcionar al alumnado información suficiente sobre la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. PLAN DE TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA. Funciones. conformaron los mismos 28 estudiantes, por lo cual podemos decir que nuestro muestreo fue a las dimensiones se encontró que tanto planificación, exploración y toma de decisiones no Programa de estudios - Orientación Educativa IV y Vocacional V, Programa de orientación laboral y vocacional para jóvenes “NI-NIs”, Orientación vocacional y escuela secundaria, Top PDF La Orientación Vocacional en la Sociedad del Conocimiento: un Estudio Cualitativo en Alumnos de Nivel Medio Superior -Edición Única, Top PDF Programa de orientación y capacitación para la inserción laboral, Top PDF La primera entrevista en el proceso de orientación vocacional, Top PDF Orientación vocacional y desarrollo de competencias, Top PDF Diseño de un programa de orientación vocacional y laboral para la Institución Educativa Distrital el Salitre, Top PDF Programa de orientación laboral y vocacional para jóvenes “NI-NIs”, Top PDF unidad didáctica: La orientación vocacional y profesional, Top PDF El trabajo de orientación y diseño de un programa de orientación vocacional, Top PDF Orientación vocacional y escuela secundaria, Top PDF Programa de Orientación Vocacional y Profesional “Mi Futuro un Camino por Construir”, EFECTOS DE LA RUPTURA DE LOS PROGENITORES EN LA SALUD FÍSICA Y PSICOEMOCIONAL DE LOS HIJOS, de los Tribunales de Jueces y Jurados en el contexto jurídico español, C 130/4 Diario Oficial de la Unión Europea 30.4.2011, Análisis de la producción de la Psicología Jurídica en España (1989-2010), III. como finalidad demostrar que el programa “Pienso, luego elijo” posee un efecto favorable Web5.4. Iniciar al alumnado en el proceso de toma de decisiones vocacionales. ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA DE POZUELO DE ALARCÓN PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO, CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2016/2017 CALENDARIO, FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MONSERRATE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL, GRADO EN MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL, EL JEFE DEL SERVICIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y APOYO ESCOLAR, 2.- EL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES. 0000145734 00000 n 4 4. Duración de la carrera. 0000145423 00000 n Todas las transiciones educativas son delicadas, pero quizás el paso de primaria a Secundaria. 2.1. "En el actual planteamiento que tiene el sistema educativo para las etapas de Educación Infantil y Primaria resulta difícil encajar la orientación vocacional". Se trata de brindar experiencias y conocimientos no con actividades puntuales y aisladas sino, como un proceso donde las bases se trabajan en el nivel de inicial y … 0000050842 00000 n Actas de reuniones. elijo”, para estudiantes de secundaria, I.E.P. %PDF-1.4 %���� WebRobótica en Primaria: aplicación lenguaje de programación. Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los seis a los doce años. 0000142119 00000 n Orden de 4 de noviembre de 2015, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía recoge cómo tiene que ser la evaluación inicial del alumnado: Artículo Con objeto de garantizar una adecuada transición del alumnado entre las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria, así como de facilitar la continuidad de su proceso educativo, los centros de Educación Primaria establecerán mecanismos de coordinación con los centros docentes de procedencia del alumnado que se incorpora a la etapa. Tendencias actuales en la orientación Resumen En esta unidad revisan dos artículos, el primero de Jacques Delors y el segundo de Irma González, quienes realizan una descripción amplia de las, LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA CARRERA NORMALISTA Licenciatura en Educación Física Perfil de egreso. EXPEDIENTE Nº: 2502493 FECHA: 18/03/2016 INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN Denominación del Título Universidad (es) Centro (s) donde se imparte Menciones/Especialidades que se, PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ORDEN 25/JULIO/2008 por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos. Especialidad: EDUCACIÓN PRIMARIA. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria. varones, y un 53.3% en mujeres en el nivel de madurez vocacional. 3. WebEl programa Ruta de Museos surge producto de una alianza entre el Ministerio de Cultura y Juventud y El Ministerio de Educación Pública, ... Encuentro Vocacional Virtual. WebPROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA TÍTULO QUE OTORGA MÁSTER EN EDUCACIÓN ESPECIALIDAD ORIENTACIÓN … 0000115499 00000 n ALCANCE... 3 3. R.D. La etapa de Infantil y los primeros años de Primaria corresponden a un momento evolutivo de las personas … Pág. WebLa orientación vocacional: ... En el sistema empresarial la orientación laboral de los jóvenes tiene un papel estratégico, ... cómo se siente el educador-educando, cual es el programa de educación holística. To use this website, you must agree to our, PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LAS ETAPAS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO (CURSO ), PROGRAMACIÓN CURRICULAR A PARTIR DE LA LOMCE (2013), ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL ( P.G.A ) CURSO ACADÉMICO 2005/2006, Gobierno de Canarias Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad Colegio de Educación Infantil y Primaria Costa Teguise, Documentos organizativos de los centros de Educación Secundaria Obligatoria (LOMCE), Programa para la Mejora del Éxito Educativo, ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL ( P.G.A ) CURSO ACADÉMICO 2004/2005, DOCUMENTO DE APOYO PARA LA ELABORACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DEL PLAN DE REFUERZO EDUCATIVO, 2 Dirigir la planeación y la programación académica, de acuerdo con los criterios establecidos en, I. UNIDAD DIDÁCTICA O SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA, ASIGNACIÓN HORARIA DE MATERIAS EVALUACIÓN, confiere a la Escuela su más específica identidad, no sólo porque ayuda a mantener determinadas señas culturales, sino porque se encuentra también, MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, 1. 1985. Universidad Nacional de educación a distancia Orientación e intervención psicopedagógica / curso 2011/2012 Análisis del sistema de orientación y apoyo escolar - normativa de la Comunidad Valenciana Grupo: ENCUESTA AL PROFESORADO ANDALUZ La organización de la Educación Primaria por ciclos. 0000148820 00000 n utilizado a través del estadístico W de Wilcoxon, lo cual nos indica que el programa “Pienso, 0000100684 00000 n 1513/2006de 7 de diciembre por el que se establece el currículo de Educación Primaria. WebLa Orientación Vocacional es un proceso en el que se busca dirigir a una persona para aclarar dudas al momento de su elección profesional. Introducción. -selección de saberes culturales -básicos para la formación integral -se organizan en áreas y bloques, PROCEDIMIENTO CLAVE PARA LA ACTUALIZACIÓN DEL PERFIL DE INGRESO Y LA, PROCEDIMIENTO CLAVE PARA EL EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE DE LA ULPGC, A LA CONSEJERIA DE EDUCACION Y EMPLEO DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA COMUNIDAD DE MADRID, PERFIL DE INGRESO / REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN Grado en Ingeniería Informática Escuela Técnica Superior de Ingeniería, Plan de Estudios Articulación de la Educación Básica, [Leer, Comprender y Razonar en aulas. Los profesionales de la educación Características y funciones del educador profesional, FORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO, FICHA DE DISEÑO DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN, PLAN DE TRANSICIÓN DE PRIMARIA A SECUNDARIA IES LA FOIA IBI, UNIDAD 1. http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2008/167/d/2.html, Programación curso 2015 Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa IES. Protocolo de acogida a alumnos de nuevo ingreso. 5. Los contenidos. 0000148779 00000 n El calendario de aplicación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación. 2. OBJETIVOS CONCRETOS DEL PROGRAMA Abogamos por un modelo de … con TIC] Proyecto de Formación en Centros. La población estuvo conformada por todos los estudiantes del 4to año de nivel La formación de la vocación es un proceso que se inicia desde las primeras etapas del desarrollo del niño o la niña; es a través de sus juegos, exploraciones y comprensión del entorno, adaptación al grupo, roles y modelos de los padres y las experiencias formativas en la escuela, que se va configurando la futura vocación. HOJA INFORMATIVA A TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA. WebPrograma de Orientación Vocacional para el bachillerato general, tecnológico y profesional técnico. PERFIL DE. INTRODUCCIÓN La formación del profesorado y, Fomento de las lenguas extranjeras desde una perspectiva global TERCER PREMIO 2008 SELLO EUROPEO c e i p P E D R O D E V A L D I V I A. Con el fin de facilitar la transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria Obligatoria, se prestará una especial atención a la coordinación entre ambas etapas para salvar las diferencias pedagógicas y organizativas y los desajustes que se puedan producir en el progreso académico del alumnado, para lo que se tendrá en cuenta, entre otros mecanismos, el informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa. Objetivos de Etapa 4. 0000147460 00000 n 5, 7 3. Introducción 2. Weblineamientos generales para la elaboraciÓn de la tesis para obtener el grado de maestro (a) en enfermerÍa; padrÓn de tutores del programa de maestrÍa en enfermerÍa; seguimiento … Se plantea que la elección profesional no es un acto determinado por el sujeto, sino como el resultado de la correspondencia entre las actitudes naturales del hombre y las experiencias de la profesión la cual es determinada por los test psicológicos. Ayudar al alumnado a conocerse a sí mismo en cuanto a capacidades, intereses, motivaciones para decidir sobre el propio proyecto vital y profesional en consecuencia. WebMaria Laura G. «Rosalinda cuenta con excelented habilidades de evaluación psicológica aplicada al ámbito vocacional, asesoramiento a jóvenes adolescentes y padres sobre … programa. Realización del 14/10/2022 al 30/05/2023 ; Créditos 1; Orientación vocacional, profesional y laboral. Para ello, debe contar con algunas sesiones de entrevista y evaluación con un orientador vocacional, en las cuales se le brinda el asesoramiento y herramientas necesarias para lograr identificar sus … I.E.S. Escalas de valoración (nivel de satisfacción en tutores/as, profesorado, orientadores/as, familias y alumnado. Estrategias de enseñanza, cuál elegir y por qué. experimental antes y después, puesto que presenta un nivel de significancia menor a 0,05 DEPARTAMENTO DE DIBUJO PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO 4º DE E.S.O. Revista Novedades Educativas 279 - Marzo 14 Marder, Zabaleta y otros. ... en Guatemala clasificada por Ciudad, Zona, Departamento, Ciclo, Bilingüe, Religioso y Nivel Educativo • Preprimaria, Primaria, Secundaria, Bachillerato. 3 3. Según Repetto, E. (2002). Trimestres Tutor/a y/o Orientador/a Procedimiento Reservar horario para el desarrollo de las UUDDVV. 0000146100 00000 n 0000101553 00000 n Tengo más de 20 años de experiencia profesional en el campo de la psicología cínica y educativa. GUÍA DOCENTE. “Corazón de Jesús”, Jesús María – Lima, … WebACCIÓN 1 IMPLEMENTACIÓN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN DESCRIPCIÓN Orientador apoya la elaboración de planificaciones de asignatura de Orientación de 1º a 8º básico. WebKARLA JOHANA NUÑEZ MONTES Curso INTERV PSICO EN EDUC Examen Examen Nacional Estandarizado Iniciado 17/04/21 7:05 Enviado 17/04/21 8:34 Estado Completado Puntuación del intento 6.65 de 10 puntos Tiempo transcurrido 1 hora, 29 minutos de 1 hora y 30 minutos Instrucciones Instrucciones: Selecciona la opción que consideres correcta. Análisis de datos objetivos propios. Jesús María. Artículo 8.6. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 137 S U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N F Í S I CA 1. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. La Subsecretaría de Planeación Educativa es la encargada de planificar el servicio educativo de la Ciudad en los niveles de preescolar, básica y media, garantizando el acceso y la permanencia de toda la población al sistema educativo y desarrollando acciones para posibilitar la expansión educativa; así mismo, la Subsecretaría se encarga … DEFINICIONES... 4 5. 3, 5 Idoneidad de las actividades planteadas. Directora: Tal y como indica el apartado treinta de la Orden de 18 de junio de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se regula la atención a la diversidad, CALENDARIO DE ACTIVIDADES DOCENTES 2012-2013 El calendario de actividades docentes es el marco temporal en el que se desarrolla la planificación del conjunto de las diversas actividades formativas, incluyendo, CIENCIA EN TU ESCUELA Recursos didácticos en la WEB M.I. WebPrograma de Coaching Vocacional. de 21 de Septiembre de 1.993 MARZO 1998 PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA 1. Leer. ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL ( P.G.A ) CURSO ACADÉMICO 2004/2005 SERVICIO DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 1 PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL 1. Área de gestión Proceso Definición Componentes, TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. No se realizará la nota media del trimestre si un/a alumno/a tiene, PLAN DE ACOGIDA ALUMNADO QUE SE INCORPORA A 1º ESO I.E.S ALFONSO IX CURSO 2010-2011 1.- JUSTIFICACIÓN DEL PLAN. lleva por nombre “Encuesta de evaluación del nivel de orientación vocacional en estudiantes Webenmarcados en el Programa Institucional de Orientación Vocacional que será la guía de cada escuela e instituto que conforma la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. APOYO AL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Apoyo a la acción tutorial 1. 0000085355 00000 n Ana Karen Peña. ANEXOS DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: DOCUMENTOS. “Corazón de Jesús”. solo grupo con preprueba y posprueba, de tipo aplicada, debido a que permitió manipular el Esta viene a ser un concepto dinámico y multidireccional. El término vocación expresa el conjunto de motivos e intereses que nos orientan hacia aquello que queremos ser y hacer en nuestra vida, debiendo articularse con las oportunidades y limitaciones de la realidad. Propuesta para la elaboración del Plan de Formación de los centros educativos. Se fijan también en los roles profesionales que encuentran en su entorno más próximo del hogar, así como en la realidad virtual de la pantalla, y se divierten sintiéndose en la piel de ese profesional. En este sentido la, aceptación de sus características y potencialidades, de su propia realidad y del medio en el que ésta se desarrolla, llevando esto al logro de la capacidad de autodirigirse en la transición hacia el mundo del trabajo o de un estilo de vida definido y elegido por la persona misma. Los principales hallazgos son: (1) el programa es efectivo, porque el alumnado incrementa el conocimiento y las representaciones mentales sobre las … Fundamentación psicológica, Propuesta para la elaboración del Plan de Formación de los centros educativos. Es una puesta en valor del esfuerzo y también de la profesión. Fundamento jurídico. En relación con el Proyecto de Decreto del Currículo de, ORDEN DE 18 DE MAYO DE 1998, POR LA QUE SE ESTABLECEN ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS CURRICULARES, ASÍ COMO LA DISTRIBUCIÓN HORARIA Y LOS ITINERARIOS FORMATIVOS DE LOS TÍTULOS, PROYECTO EDUCATIVO C.R.A DE BUSTILLO DEL PÁRAMO Revisado en el curso 2008/09 INTRODUCCIÓN PROYECTO EDUCATIVO DEL CRA DE BUSTILLO DEL PÁRAMO La LOE Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo (BOE de 4 de mayo): CAPÍTULO. … OBJETIVO: El alumno analizará y aplicará las estrategias que requieren el proceso. WebPlan Orientación Vocacional El Objetivo del programa de Orientación Vocacional de nuestro establecimiento es aportar en el proceso personal de autoconocimiento y realización, de tal manera que nuestros alumnos descubran la dimensión profunda del trabajo, el estudio y la especialización profesional, en el marco de la Estrategias de Enseñanza CONTENIDO 1. 0000100031 00000 n Los contenidos de Educaweb más consultados de 2022, Los contenidos de orientación esenciales del año, La nueva selectividad se aplaza hasta el curso 2027-2028, La ACPO lanza un documental que difunde propuestas y acciones para lograr una sociedad más inclusiva. 2233 0 obj <> endobj II.B. Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa. Después de más de 25 años de experiencia en RRHH, realizando entrevistas de trabajo y viendo como se han desarrollado esas personas a posteriori, he detectado que las personas que han escogido un empleo por "vocación", es decir, que realizan un trabajo que les apasiona, son las que han tenido más exito profesional y se han sentido más felices. Intervención en los centros II. 60 Temas. Concepto de Estrategias de Enseñanza 3. PROGRAMA MUNICIPAL DE PREVENCIÓN Y CONTROL DEL ABSENTISMO ESCOLAR, Especialidad: EDUCACIÓN PRIMARIA. Tendencias actuales en la orientación. 24/2007 que establece el currículo de primaria en Navarra. de la I.E.P. 1. 2275 0 obj <>stream Objetivo del documento 2. 3 2. �f��CL����U��2h�`�`��`�J9'Þ����˼qm�t`���Δ�����D�Ĥg!zQ���b6�%�Z���&��%a!����`���O+�Wi�ݽ�3S���`�5��G�ۣ0I\WB�aasc�������j`�.�xu��%�lHdڰ$b��i=1Gf2b�ۨxJWbg礃- �Z�g��M����z�$(61ɹ/ʰX(��CĠ@?�:�d7��훍��� �>���d7Pe?��nc� j:r{�@�X����cZa���:��eA��H�����љ� 2n��YC� 0000003054 00000 n 1 Los recursos que se incluyen en los Programas Provinciales de cada Área se pueden visualizar y descargar en la Guía de Recursos, alojada en la Web del Equipo Técnico Provincial. Esta sensación placentera del niño o la niña de "hacer de..." policía, médico/a, abogado/a, enfermero/a, cocinero/a, albañil, maestro/a, fotógrafo/a, etc., se produce un aprendizaje acerca de sí mismo de un enorme valor, máxime en la etapa de construcción de la propia identidad. WebEducación Primaria; Educación Secundaria; Educación Sexual Integral; Educación Superior; ... NE 279 Aprendiendo a leer y escribir / Orientación vocacional y ocupacional. Los contenidos Introducción Los contenidos son informaciones que la sociedad considera como útiles para promover el desarrollo personal y social de los alumnos Se caracterizan por: -selección de saberes, UNIVERSIDAD DE LAS PERFIL DE INGRESO Y LA CAPTACIÓN DE ESTUDIANTES 1. 0000004013 00000 n 1630/2006 de 29 de diciembre, EL PROFESOR COMO GESTOR DEL AULA Juan Carlos Torrego Seijo. Se inicia en los primeros años de escolaridad de forma poco sistemática y es durante la educación secundaria cuando las y los estudiantes requieren y disponen de más espacios estructurados para reflexionar sobre su futuro, ya que de esa manera analizarán mejor sus opciones en el campo ocupacional, técnico y profesional. Justificación 3. 4. 1. WebColegios El Valle somos 3 colegios concertados bilingües en Madrid y un colegio privado en Alicante. LA TUTORÍA INDIVIDUALIZADA. SAGRADA FAMILIA MONTELLANO CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 3º PRIMARIA CURSO 2015-2016 1- CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN. Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. 0000004216 00000 n WebComo todos los años, durante el ciclo lectivo 2022 llevamos adelante el Programa de Orientación Vocacional y Ocupacional (OVO) ... el Acto Académico de Egreso 2022 de nuestra Escuela Primaria en el Teatro Gran Rex. Objetivos de Área 5. La formación vocacional y orientación profesional en las Escuelas Pedagógicas constituye una de su máximas prioridades, por ello se debe contar con un … 0000002331 00000 n El autoconocimiento es imprescindible para la construcción de la propia identidad, al tiempo que resulta ser también la primera fase de la orientación vocacional y fuente de autoestima y, por consiguiente, de bienestar emocional. La comunicación y, MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS El objetivo general del Máster es desarrollar en los estudiantes las capacidades requeridas para el ejercicio, PLAN DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍAS (POT) FACULTAD DE EDUCACIÓN Curso Académico 2012/2013 1. Con esta finalidad, durante el último trimestre del curso escolar, quienes ejerzan la jefatura de estudios de los centros docentes afectados mantendrán, en su caso, reuniones de coordinación. Por tanto, se trata de iniciar un proceso que desencadenará el desarrollo por parte del alumnado de su proyecto vital, en primera instancia, para más adelante, con la ayuda de la madurez vocacional alcanzada, perfilar un proyecto profesional que le permita acceder e integrarse plenamente en la vida adulta y laboral. “Corazón de Jesús”, Jesús María – Lima, tuvo Cuaderno del tutor. Composición del departamento. El método cuantitativo no solo analiza el comportamiento de una serie de causas, sino que utiliza datos para dar lugar a estudios probabilísticos. Los Alcores página 1 Índice 1. Constituye una herramienta de trabajo para los docentes tutores de educación primaria, quienes tienen la trascendental tarea de acompañar a sus estudiantes en esta aventura que les permitirá, ya en la etapa secundaria, definir su proyecto profesional. en el nivel presentado antes de la aplicación del programa experimental, ya que se obtuvo estadísticos de contraste utilizados demuestran que hay diferencias significativas en el grupo En esta sesión de evaluación, el equipo docente podrá analizar los informes personales del alumnado de la etapa o curso anterior así como la información recabada sobre el mismo desde el inicio del curso escolar. Plan, 3. Artículo 2.d) Sin perjuicio de lo establecido en el artículo 6 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria se coordinará con la educación infantil y con la educación secundaria obligatoria, con objeto de garantizar una adecuada transición del alumnado entre ellas y facilitar la continuidad de su proceso educativo. contrario ocurre en las dimensiones información y orientación realista donde sí se encontró Universidad de Alcalá. Tratamiento a personas con … 0000143148 00000 n Plan de Orientación Vocacional. 0000001183 00000 n Weboportunidad de indagar en tus intereses vocacionales mediante el desarrollo de test de orientación que permitirán reconocer tus habilidades y áreas en las que te destacas, lo … 6. LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN 3. PROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA, BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN, INSTITUTOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA COMUNIDAD DE MADRID CURSO, PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 0000143621 00000 n coincido plenamente con vuestro artículo y la importancia de la orientación vocacional en las edades más tempranas. de tipo censal. Respecto al profesorado: Implicar al profesorado de todas las áreas, no sólo al tutor/a, en el desarrollo de los contenidos de las distintas Unidades Didácticas Vocacionales ACTUACIONES Actuaciones con el alumnado Desarrollo de las Unidades de Didácticas Vocacionales (UUDDVV). WebORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL; Técnicas de la Comunicación (SINU-923) Matemática para Ingenieros I ... Ficha Sustantivos Individuales y Colectivos para Tercero de Primaria; Examen Parcial -CAF 2 Calculo Aplicado A LA Fisica 2 (11570)sadith; Monografia ... Programa-fiesta-2022. Web- Programa de Informática Educativa - Programa de Robótica Pedagógica - Programa de ... ¿Por qué es importante la orientación vocacional? Estas adaptaciones, GRADO EN MAGISTERIO EN OFERTA ACADÉMICA 04/05 Estudios Grado en Magisterio en Educación Infantil (Plan de estudios publicado en BOE) Página propia Grado Rama de conocimiento Centro Ciencias Sociales y, Sr. Director/Sra. (extraído de https://cales.com.ar/etapas-del-proceso-de-orientacion-vocacional/ ), El Proyecto HESODEP, herramienta de soporte para el desarrollo profesional que ha sido cofinanciado por el Ministerio de Industria. y un 26.7% respectivamente, asimismo, se logró alcanzar un considerable 53.80% en ANEXOS DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: DOCUMENTOS. Cumplimentar un Portafolio Vocacional durante el desarrollo del programa. El paso la Educación Primaria, BACHILLER EN TURISMO PRESENTACIÓN La formación en la Orientación en Turismo de la Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires, propone a los jóvenes estudiantes el desarrollo de saberes que contribuyan, ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA DE POZUELO DE ALARCÓN PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO 1 Proyecto Educativo de Centro Indice Señas de Identidad Principios Principios Generales Principios Sociales Principios. REFERENCIAS / NORMATIVA... 3 4. secundaria de la I.E.P. 4. Organización y funcionamiento. “Corazón de Jesús”, Jesús María - Lima Descripción del Articulo Adecuación de los espacios y materiales utilizados a lo largo del programa. Análisis de documentos planificadores y recursos utilizados. Psicoterapia individual. TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Los profesionales de la educación Características y funciones del educador profesional Índice 1. "Es interesante que el alumnado de estas etapas se encuentre con el mundo de las profesiones para que, a modo de juego, comience a experimentar y a situarse en roles profesionales, a fin de ir construyendo su vocación de forma divertida". Este informe se ajustará al modelo que se incluye como Anexo III. un 84.60% en varones, y un 73.30% en mujeres en el nivel inmaduro vocacionalmente, WebLa presente investigación, titulada: Programa de orientación vocacional: “Pienso, luego elijo”, para estudiantes de secundaria, I.E.P. Comenzar la demostración a partir de la página: To make this website work, we log user data and share it with processors. Cualificaciones Profesionales y Certificados de Profesionalidad, UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. 0000004128 00000 n Fomento de las lenguas extranjeras. Ver detalle. E.S.O. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Administración y Dirección de Empresas Doble Grado: Asignatura: SISTEMAS DE INFORMACIÓN Módulo: Organización de Empresas Departamento: Organización de Empresas y. PROYECTO DE REAL DECRETO /2003, DE POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS COMUNES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL PREÁMBULO Según establece la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, EE.PP. de secundaria”, y se utilizó para el pre y postest. Ana Cobos Cedillo, Miguel de Cervantes (Curso 2015/16) PLAN DE ACTUACIÓN CURSO ESCOLAR Segundo año de participación, INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN. Director de Bienestar Estudiantil Julio de, ÍNDICE Presentación general... 21 Introducción... 27 TEMA 1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Esquema... 34 Objetivos... 35 Resumen... 35 Introducción... 36 Antecedentes de la Orientación, BACHILLERATO PARA PERSONAS ADULTAS I.E.S VELÁZQUEZ (SEVILLA) ESCOLARIZACIÓN 2016-17 Solicitudes de admisión: Del 1 al 15 de junio de 2016 Matriculación para los alumnos admitidos: Del 1 al 10 de julio, CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF 2ª EDICIÓN 2016 PRESENTACIÓN DEL CURSO El portafolio es una herramienta que se empezó a utilizar en ámbitos profesionales, principalmente relacionadas, EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA UNIDAD DIDÁCTICA Nº ACROSPORT 1. Actividades complementarias, SSCE0109 Información Juvenil Cualificaciones Profesionales y Certificados de Profesionalidad Ficha Técnica Categoría Servicios Socioculturales y a la Comunidad Referencia Precio Horas 15634-1302 127.95, UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Educación para la Recreación y Expresión Corporal Carga académica : 3 Créditos Modalidad : EDI-121, MARCO LEGAL R.D. Pero ¿cómo descubrir tu vocación? Entre 8 y 12 sesiones, según decida el Tutor/a Cumplimentar el Portafolio Vocacional durante el desarrollo del Programa. Asimismo, se incluirá la información que corresponda relativa a la transición del alumno o la alumna a la Educación Secundaria Obligatoria. OBJETO... 3 2. Les comparto un extracto de un articulo que me gusto "Es importante aclarar que la “vocación” no es innata, ni está determinada de antemano, no aparece como una “revelación”, sino que se la va construyendo, principalmente con la historia personal, con los intereses, con las circunstancias de vida, con la forma de ser de cada uno, para luego consolidarse con el trabajo y la experiencia." WebTambién tenemos orientación vocacional en el nivel primario, siendo el mejor. access_time05-10-2022. Programa de Asignatura. PARA EL ESTO DE ALUMNADO SÓLO SI EL EOE HA TENIDO ALGÚN TIPO DE INTERVENCIÓN CON ÉL Y TIENE INFORMACIÓN QUE APORTAR. WebSoy psicóloga y me formé a nivel de maestría en Psicología Clínica y de Familia. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. Los objetivos son, en primer lugar, diagnosticar de forma temprana dificultades de aprendizaje; en segundo lugar, orientar e informar a alumnado, familias, equipos docentes, centros y Administraciones educativas sobre el progreso del proceso de enseñanza-aprendizaje, la adecuación de la programación educativa y de la metodología didáctica utilizada a los objetivos de la etapa y las competencias que debe adquirir el alumnado, y las necesidades y aspectos en los que es precisa una intervención, mejora o adaptación curricular para garantizar la adecuada evolución del alumnado en el sistema educativo; y, por último, facilitar la transición entre las etapas educativas Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Preámbulo En Educación Primaria, el marco de evaluación diseñado obedece a un planteamiento de comprobación del grado de adquisición de las competencias en comunicación lingüística, matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. WebAcerca de. CEP Bollullos Valverde 1 A) Diagnóstico Plan de formación 1. Calendario escolar 2023. SITUACIÓN ACTUAL, Preuniversitaria, Perfil de y de PERFIL DE INGRESO / REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN Grado en Ingeniería Informática Escuela Técnica Superior de Ingeniería Perfil de Ingreso Recomendado Aun, 22920 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA RESOLUCIÓN de 29 de mayo de 2015, de la Secretaría General de Educación y de la Dirección General de Formación Profesional y Universidad, por la que se establece, Plan de Estudios 2011 Articulación de la Educación Básica Campos de Formación. La evaluación será continua en el sentido de estar inmersa en el proceso de enseñanza y aprendizaje, siendo capaz de detectar las dificultades en el momento en que, Consejería de Educación CEIP ANA DE AUSTRIA Cigales - Valladolid 2012-2013 [Leer, Comprender y Razonar en aulas con TIC] Proyecto de Formación en Centros 1. WebLa Orientación Vocacional es un proceso en el que se busca dirigir a una persona para aclarar dudas al momento de su elección profesional. El fundamento de los programas de orientación vocacional que precisamos poner en marcha en las etapas de Infantil y Primaria va intrínsecamente unido a la construcción del proyecto de vida y a los aspectos que lo conforman: Los programas de orientación vocacional en las etapas de Infantil y Primaria han de cuidarse de forma tan esmerada como se hace en la Secundaria obligatoria y las enseñanzas postobligatorias, porque son las etapas que sirven de pilares para todas las decisiones posteriores. Programa de Asignatura, Análisis del sistema de orientación y apoyo escolar - normativa de la Comunidad Valenciana. 0000101146 00000 n 1, 3 OBJETIVOS GENERALES Contribuir desde edades tempranas a la adquisición de la madurez vocacional necesaria para tomar decisiones sobre el proyecto personal como paso previo y necesario para la concreción del futuro proyecto profesional. WebConsultorio particular. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES, DOCUMENTOS ORGANIZATIVOS EN CENTROS DOCENTES. En nuestro caso en concreto está basada en el análisis de información concreta que las Cámaras de Comercio Industria y Servicios nos han facilitado por medio de un cuestionario, es decir, tiene como objetivo obtener respuestas a preguntas específicas, para posteriormente realizar una propuesta que se adapte a la demanda del, A nivel educativo la realización del presente estudio nos permitirá resolver parte de la problemática que presentan los estudiantes y tutores. (Edición 1) Grupo de trabajo. Este sistema formador es parte del proyecto de un país que asume que la, Programa de orientación vocacional en educación Primaria, El Programa de Orientación Vocacional en un Liceo Municipalizado de La Ciudad de Victoria, Chile, y su Relación de Ayuda con el Proceso de Transición Académica de los Alumnos al Tercer Año de Educación Media del Establecimiento, El trabajo de orientación y diseño de un programa de orientación vocacional, Programa para complementar el desarrollo de los procesos de Orientación Vocacional con un enfoque comunitario, Proyecto fin de master: Programa de orientación vocacional dirigido a los estudiantes de cuarto de bachiller del Intituto Politécnico Industrial Don Bosco, Programa de Orientación Vocacional y Profesional “Mi Futuro un Camino por Construir”, Diseño de un programa de orientación vocacional y laboral para la Institución Educativa Distrital el Salitre, Aplicación del programa curricular en el área de EPT sobre la orientación vocacional y la satisfacción en la elección de la Carrera Profesional Técnica Universitaria del Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación-2017, La orientación vocacional y laboral en el Programa Integral de Cualificación y Empleo Propuesta de mejora, Importancia de la orientación vocacional en el proyecto de vida de estudiantes de décimo y once de Villavicencio, Dimensiones de personalidad e intereses vocacionales de los estudiantes de 5to año de secundaria de Instituciones Educativas del Distrito de Characato, La Orientación Vocacional en la Sociedad del Conocimiento: un Estudio Cualitativo en Alumnos de Nivel Medio Superior -Edición Única, La Orientación Vocacional en la Sociedad del Conocimiento: un Estudio Cualitativo en Alumnos de Nivel Medio Superior Edición Única, Concepción de un proyecto de orientación vocacional para la Carrera de Matemática, El paradigma informático en orientación vocacional, Caracterología en estudiantes de 4to y 5to de educación secundaria de la institución educativa “coronel José Gálvez”- Comas, Experiencias adquiridas sobre formacin vocacional y orientacin profesional de las ciencias mdicas en Villa Clara, 1. D.F. Dentro de los Objetivos de la Educación Primaria se contempla específicamente uno que guarda relación con lo que acabamos de describir más arriba: Artículo 7. b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor. Es importante recalcar que la necesidad de ser orientados no termina con la educación secundaria, pues las y los estudiantes siguen un proceso de reflexión e investigación personal para la definición de su plan de vida. Antecedentes Conocer el desarrollo histórico de la Orientación Vocacional permite identificar sus antecedentes con el fin de comprender su presente y entender el futuro WebEl programa consiste en: COACH TOTAL – Test de orientación y vocación Informe personalizado con recomendaciones Reunión de asesoramiento vocacional Dirigido: A … Publicado en el B.O.E. - Realizar la evaluación de orientación vocacional para los estudiantes secundaria. 2. En el desarrollo del Programa de Capacitación a Docentes en Orientación Educacional Vocacional, la orientación es entendida Instrumentar programas de orientación vocacional con un nuevo enfoque, de modo que sirva a los estudiantes para apoyar su elección profesional futura y el desarrollo de … La formación vocacional y orientación profesional en las Escuelas Pedagógicas constituye una de su máximas prioridades, por ello se debe contar con un programa para la orientación profesional pedagógica con carácter sistémico desde el Modelo del Profesional del Maestro Primario que es la especialidad con la que se trabaja. El sistema educativo en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación: Características, estructura y organización. 0000140278 00000 n orientación vocacional en el colegio? Decreto 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía. La, P á g i n a 36 | 92 muestra. Los mecanismos de ayuda para la elaboración y diseño de los objetivos son adecuados. PROYECTO EDUCATIVO C.R.A DE BUSTILLO DEL PÁRAMO. Web- Realizar labores de orientación psicopedagógicas a estudiantes y padres de familia. DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO... 4 5.1. PROCEDIMIENTO CLAVE PARA EL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE DE LA ULPGC 1. 0000137682 00000 n Trimestres Orientador/a del EOE Establecer con cada centro las vías más adecuadas de comunicación 1 RECURSOS R1_Autoconocimiento R2_Conocimiento del Sistema Educativo Español R3_1_Conocimiento de las profesiones: Investigo profesiones R3_2_Conocimiento de las profesiones: Qué oficio es más importante R3_3_Conocimiento de las profesiones: Trabajamos hombres y mujeres R4_Toma de decisiones R5_Guía del profesor R6_ Portafolio Vocacional de primaria R7_ 1_Presentación Sistema Educativo LOMCE R7_2_Presentación ESO_LOMCE R8_Planificación del tránsito en la zona EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO Criterios: Grado de consecución de los objetivos propuestos. Presentación general Introducción TEMA 1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Elvira Repetto Talavera, CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF, EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA UNIDAD DIDÁCTICA Nº ACROSPORT, SSCE0109 Información Juvenil. 0000139874 00000 n Actuaciones con el profesorado Explicar la finalidad del Programa y facilitarle al Tutor/a las Unidades Didácticas Vocacionales Temporalización Profesionales Enero Orientador/a del EOE Procedimiento Concretar una sesión con los tutores/as a través de Jefatura de Estudios Asesoramiento sobre el desarrollo del Programa 2º y 3er. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.) Nivel Básico (Edición 1) ... Formación para incorporación al programa AGENDA 21 (Edición 1) Curso. Las Redes para la educación ambiental son tres: la Red Canaria de Centros Educativos, Planificación y desarrollo de la enseñanza OBJETIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS NS/NC 1 2 3 4 1. La Agencia Andaluza de Evaluación Educativa, PROGRAMA MUNICIPAL DE PREVENCIÓN Y CONTROL DEL ABSENTISMO ESCOLAR 1.- INTRODUCCIÓN El absentismo escolar constituye un problema educativo social y familiar que afecta a menores entre 6 y 16 años (etapa. 6, PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LAS ETAPAS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO (CURSO 2016 2017) INDICE 1. MODELO DE PLAN DE ACTUACIÓN ANUAL PLC JUNTA DE ANDALUCÍA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PLAN DE ACTUACIÓN CURSO ESCOLAR 2015-2016 Código de Centro 21002288 Denominación Año de permanencia en el Programa C.E.I.P.
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