componentes de la didáctica

¿Que sabemos? Es todo aquello en lo que está incluido el acto didáctico. Según Jean Pierre Astolfi , hay tres modelos o ideologías predominantes de enseñanza (transmitivo, de condicionamiento, constructivista), que sirven de base a las prácticas de los maestros -consciente o implícitamente-, cada uno dispone de una lógica y de una coherencia que habrá de caracterizarlo. 1) Docente: El trabajo del docente es la transposición didáctica: es el proceso mediante el cual el conocimiento erudito se transforma en conocimiento u objeto de enseñanza o conocimiento enseñado. o que debe saber hacer, aquello procedimientos. Ambos siempre tienen que ser tomados en cuenta. WebPara entender mejor este concepto vamos a desarrollar la concepción de Transposición Didáctica, acuñado por Chevallard. El maestro tiene Derechos y Obligaciones: El docente tiene que buscar que el alumno sea activo, es decir, que se haga dueño del contenido. 1. Todos los elementos que compongan el universo de aprendizaje de los y las estudiantes serán contemplados en este tipo específico. DIDÁCTICA GENERAL. Parte de la cultura seleccionada con sentido pedagógico, incluye conceptos científicos, hechos, teorías, paradigmas, modos de actuación, normas, valores … Científico La Didáctica tiene un carácter explicativo. Considerar evidencias de desempeño que brinden … Puede haber muchos contenidos para una sola estrategia, una sola estrategia para muchos contenidos o una estrategia para un solo contenido. A la hora de seleccionar debe existir un criterio una base desde y por que se elije determinadas cosas ya sea un criterio cultural, pedagógico, político, económico o sociocultural. Ámbito curricular: Educación formal y educación no formal. * es el mediador o puente entre el alumno y el saber. Los procedimientos son contenidos que responden a la pregunta: qué es lo que el alumno tiene que “saber”. Transforma y modifica acciones, pensamientos y hábitos basados en el aprendizaje que están establecidos en el enfoque formativo de educación. El contexto es una parte del acto didáctico. Se da sin un programa, no está sujeto a ninguna regla, no recibe controles de ningún tipo. * Contenido El concepto de educando supone otro anterior: educabilidad. Según el diseño curricular competencia es: La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. Estos Se refiere a la hora, al momento, al tiempo, al espacio social y a la realidad. También depende del costo económico, del tiempo y de la complicación que tenga dicho contenido. MARCO Y COMPONENTES DE UN PROYECTO CURRICULAR ¿Qué es un proyecto curricular? Contenidos que Máster profesorado: Didáctica de la Química. "Didáctica: concepto, objeto y finalidad" de Juan Mallart. Cultura es lo que vamos adquiriendo sobre nuestro entorno. All Rights Reserved. Cada uno de estos destinatarios tiene características y cumple funciones distintas, la finalidad que debe cumplir esta información también lo es. métodos de enseñanza (que se fundamentan en una teoría general del aprendizaje). aprendizaje. Se aprende a través de la enseñanza y el aprendizaje de ejercicios de repetición verbal; actividades para asocial el hechos a un concepto; y de actividades posteriores de recuerdo funcional. Son fundamentales en la enseñanza y deben de atender la forma en la que aprenden los alumnos, deben de promover la participación activa, cooperativa y … c) Contexto Informal : Se brinda en el contacto cotidiano. Un proyecto curricular es una propuesta teórico-práctica de investigación y desarrollo del curriculum. Del mismo modo los componentes de la didáctica son: Docentes, alumno, contenido, estrategia y contexto. vestimenta apropiada, asistencia a reuniones, respeto hacia los horarios y normas establecidas. estudiantes. civilización. Es quien organiza, diseña y propicia las condiciones necesarias para el aprendizaje. Como toda ciencia, la Didáctica explica los fenómenos que se relacionan con su objeto (el proceso de enseñanza- aprendizaje) en términos de leyes y principios que se van superando sucesivamente. Algunas de ellas están formadas por distintas perspectivas independientes; otras incluyen, UNIVERSIDAD SAN PEDRO “ESCUELA DE POST GRADO” SECCION POST GRADO EN EDUCACION IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN CURRICULAR POR COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO DE LOS CURSOS, ACUERDOS INTERNACIONALES VINCULACIÓN CON ACCIONES NACIONALES Universalizar la Educación Básica  Mejorar la calidad educativa y el rendimiento académico de los alumnos fortaleciendo la educación, Componentes De Un Proyecto De Aprendizaje TEMA Una vez identificado todos los aspectos de las necesidades y la formulación del problema, se procederá a formular. Ministerio de cultura y educación “el desarrollo curricular”. Regula y dirige el proceso enseñanza - aprendizaje. DIDÁCTICA GENERAL. #atención a la diversidad. La formación es un proceso que tiene las siguientes características: 1.4.- Posibilidad de la Formación y la educación. Componentes del acto didáctico: conjuntos de acciones ordenadas que conducen a la consecución de un objetivo. a) Saber = Contenido conceptual: Las cosas que el alumno tiene que saber, relacionado a las definiciones. Un proyecto curricular es una propuesta teórico-práctica de investigación y desarrollo del curriculum. Incluyen habilidades, técnicas y destrezas. conocimientos de los que se apropian, los relacionan con los que ya tienen; es por ello que cada niño tiene una necesidad educativa diferente. -Planificación Didáctica, Inicio • ACTIVIDADES. Hay seis componentes importantes que En la didáctica se deben consideras seis elementos fundamentales con referencia al campo de actividad, a saber: Estudiantes: se refiere al que aprende, para quien se prepara o se dirige la instrucción. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental "Rómulo Gallegos" 2do. Los cuales son: 1) Docente ( Siempre hay alguien que enseña ): El trabajo del docente es la transposición didáctica: es el proceso mediante el cual el conocimiento erudito se transforma en conocimiento u objeto de enseñanza o conocimiento enseñado. ser educador apto para desempeñar su compleja misión de estimular, propuestos, con seguridad, rapidez y eficacia. Instrucción Además de ligarse íntimamente al de aprendizaje, el concepto de enseñanza siempre se ha relacionado con el de instrucción.Se trata de la construcción de estructuras mentales. Engloba conocimientos, normas de relación, teorías, valores, hábitos y habilidades que permiten alcanzar los objetivos de aprendizaje planteados. Objetivos Generales Objetivos Didacticos Qué enseñar Se relacionan con los objetivos Objetivos Contenidos Metodología … La toma de decisiones alrededor de la evaluación debería contemplar por separado los siguientes criterios: para acordad criterios generales sobre la evaluación es indispensables empezar por plantear el por qué y para qué evaluar, es un mecanismo regulador de los procesos de enseñanza y aprendizaje. WebUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO. Aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación o formación y normalmente no conduce a una certificación. Posee ciertas reglas, las cuales son dadas por el estado y quienes las cumple recibe un título y también posee condiciones muy pautadas en cuanto al ingreso y a la evaluación. Docente: La formación es un proceso que tiene las siguientes características: * autoformación * Personal. Al elaborar esta trayectoria curricular en la institución la secuencia de espacios curriculares en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, se deberá a partir de los acuerdos adoptados respectos a las expectativas de logro del nivel y a la secuenciación de contenidos. Tiene especial importancia porque pueden ser tanto como elementos facilitadores como obstaculizadores d la acción didáctica. WebComponentes de la Didáctica La Didáctica es una ciencia práctica, de intervención y transformadora de la realidad. Estos son los saberes culturales cuya asimilación contribuye a conseguir las capacidades definidas en los objetivos. Actividades: tareas que realizan los alumnos para... ...demás elementos vitales del individuo, como enseña la escolástica. b) Saber hacer = Contenido procedimental : Lo que debe saber hacer, aquello procedimientos. Para esto, es necesario tener un criterio lógico. ¿Cómo lo vamos a saber?  Las asignaturas, son las formulas de datos, empleadas en la educación 1. Que la educación es la base para formar un mejor mañana, con el aprendizaje que es el conocimiento que queremos o que vamos adquirir con el paso del tiempo. Formativa. ELEMENTOS DE LA DIDÁCTICA Para quien se prepara o se dirige la instrucción. Ejemplo: compartir. b) Secuenciación :Es la continuidad y el orden en que se dan los contenidos. La economía de la estrategia depende del costo-beneficio. condiciones de ingreso (edades, niveles), condicione de promoción (calificaciones), planes de estudio reconocidos por el estado. Consta del orden en que serán dados los contenidos. Culiacán, Sin.- Las maestras y los maestros son agentes fundamentales en el proceso educativo, ya que contribuyen en el diseño de la planeación didáctica de … RSS, Pre-diseño curricular y diseño curricular. El, se definirán los siguientes conceptos: NOTEBOOK El Notebook o Laptop es un ordenador portátil, transportable, estos son capaces de realizar la mayor parte de las, Componentes filosóficos El nombre metafísica (deriva del griego μεταφυσική, que significa "más allá de la naturaleza"). para poder organizar la calidad de la educación es fundamental dotarse de medios que permitan la regulación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, que ayuden a cada docente a adecuar su intervención pedagógica según las necesidades y características de sus alumnos. WebElementos esenciales de la didactica. El término educando se aplica a todo aquello que necesita o conviene que se le preste ayuda para favorecer su desarrollo normal. vertebración institucional de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y tiene Hemos comprobado en los elementos comunes a las definiciones de la mayoría de los autores de nuestro país, que la consideran como una ciencia o una tecnología y algunos, como un arte. WebFernández (2012) manifiesta que los componentes de didáctica general que señala como objeto de estudio, fundamentan no únicamente en el conocimiento de la estructura y funcionamiento del proceso de enseñanza y aprendizaje, sino también, del estado deseable que pretendemos conseguir con él. Existen varias estrategias para un mismo contenido, como también existe una estrategia para varios contenidos. Didáctica. Imprimir -Componentes del Acto Didáctico La educación ha asumido muchas formas según la sociedad, cultura y de hombre que le sirven de sustento, la educación ha sido en muchas sociedades un método de adoctrinamiento, la didáctica es emancipadora de esto. Ciencia descriptivo - explicativa: Representa la dimención teorica Trata de adquiriry aumentar el conocimiento sobre el proceso enseñanza aprendizaje. Son personas distintas, con características personales distintas. Es por esa razón que cada niño tiene una necesidad educativa diferente. Hay seis componentes importantes que conforman el acto didáctico: El docente o profesor (a)/ maestro (a). Implica una predisposición de la conducta medianamente estable frente a una parte de la realidad. La función del docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación con los diferentes modos de concebir la práctica educativa. La transposición didáctica es un proceso mediante el cuál el docente adopta ese conocimiento para que pueda ser accesible al alumno. Toda acción didáctica supone objetivos, que son los que orientan el proceso educativo. Todos los derechos reservados. * Algunos de sus derechos son: ser respetados, tener... ...COMPONENTES DE LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA:, redacción y organización en cuanto a objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y/o de formación, evaluación, bibliografía Es el proceso de comunicación entre el educador y los educandos. * Estrategias Para aprender un contenido procedimental hay que hacer actividades consistentes en el propio contenido. han de ser enseñados y aprendidos. Education _abc cc embed * Powtoon is not liable for any 3rd party content used. y "Justificación de la didáctica" del libro: El saber didáctico de Alicia RW de Camilloni. Meta cognitiva. a) Contexto Formal : Esta educación se produce en la escuela. Para poder hablar de que es y en que consiste el componente pedagógico hay que tener claro que es el PEI. Ejemplo: sumar, restar, la expresión oral. La estrategia está al servicio del contenido, porque depende de éste para enseñar. Sobre todo, cada uno de los modelos responde a diferentes situaciones de eficiencia. regido por instituciones exteriores que otorgan y avalan títulos. La didáctica nos revela que hay diferentes niveles de comprensión algunos altos, otros medios así como otros que fracasaran y esto no tiene nada de malo, la didáctica nos revela que no se necesita ser talentoso como profesor para proporcionar una buena educación. Todas aquellas decisiones que toma el docente para dar el acto didáctico se denominan estrategias. Un modelo de enseñanza es un plan estructurado que puede usarse para configurar un currículum, para diseñar materiales de enseñanza y para orientar la enseñanza en las aulas. Decisiones entorno a la metodología, la organización, los materiales curriculares y otros recursos didácticos. b) Específicos (son a corto plazo, ya sea por proyecto, en una clase o en una actividad). Es el componente clave del proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, se deberían acordad expectativas de logro considerando las definiciones del Diseño Curricular Provincial (DCP), en función del contexto y de las características de los alumnos de la institución. Some features of this site may not work without it. Debe facilitar el aprender a aprender y ser una fuente de estímulos que promueva la formación de hábitos, de la personalidad, valores y conocimientos en sus alumnos. WebPLAN DE CLASES SEMANA 17 (DEL 9 AL 13 DE ENERO 2023) CUARTO GRADO La planeación didáctica es el proceso en el que el docente toma un... PLANEACION … Mapa del sitio Dirección: Es la q se encarga de orientar, comunicar, capacitar y motivar al recurso humano de la empresa para que desempeñe eficientemente, con entusiasmo. Debe buscar como motivar al alumno También ofrece modelos descriptivos, explicativos e interpretativos generales aplicables la enseñanza de cualquier materia y en cualquiera de las etapas o de los ámbitos educativos. ADULTO: el estatus adulto es uno de los más estables. Cerrar sugerencias Buscar Buscar. propósitos: Son las metas que se propone el docente ne la actividad didáctica, teniendo en cuenta las finalidades del aprendizaje. Tienen determinadas características por apropiación y conforman un grupo particular. COMPONENTES DE LA DIDÁCTICA OBJETIVOS Son muy abarcativos e involucran de manera amplia un cometido. Los conocimientos de los que se apropian, los relacionan con los que ya tienen; es por ello que cada niño tiene una necesidad educativa diferente. Pueden ser conceptuales, procedimentales y actitudinales, los cuales son evaluables en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Constituyen la forma pactada de concretar valores compartidos por un grupo e indicar lo que se puede y no se puede hacer. Los contenidos son saberes significativos para la cultura, son elegidos para ser enseñados en la escuela. dinámica vital condicionará su integración en el sistema cultural de una Es un proceso reciente (menos de 50 años) …  La didáctica tiene como objeto de estudio al proceso de enseñanza y Los criterios tienen que servir para concretar formar de intervención pedagógicas global que puedan utilizarse como referencia, estos deberían ser consecuencia de las expectativas de logro y de los contenidos que se quieren trabajar, la opción adoptada, en los DCP; respectos a los espacios curriculares determinara la trayectoria curricular que seguirán los alumnos. WebUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO. Para que podamos entender mejor y profundizar sobre el tema, te recomiendo que visites el siguiente sitio: https://www.slideshare.net/pablogabri/componentes-del-acto-didctico. Componentes de la Salud Familiar e Influencias de la Vida Familiar sobre la Salud y la Enfermedad. abarcan hechos, objetos y símbolos que tienen características comunes, conllevan un grafo de abstracción mayor y exigen necesariamente comprensión. Se te ha enviado una contraseña por correo electrónico. #la vinculación de unos contenidos con otro. Los ejemplos son cursos de computación, talleres de cocina, etc. WebCOMPONENTES DE LA DIDÁCTICA La didáctica tiene como objeto de estudio al proceso de enseñanza y aprendizaje. 1) Docente: El trabajo del … WebComponentes de la Didáctica La Didáctica es una ciencia práctica, de intervención y transformadora de la realidad. Ellos son quienes se apropian de los saberes, lo aprenden. Lo vamos a saber trabajando y buscando informaciones afondo sobre que procesos o formas debemos de enseñar a los estudiantes. Los conocimientos de los que se apropian, los relacionan con los que ya tienen; es por ello que cada niño tiene una necesidad educativa diferente. Ejemplo: días de la semana, figuras geométricas. Es indispensable, para que la acción didáctica se lleve a cabo en forma eficiente, tomar en consideración el medio en donde funciona el centro educativo, pues solamente así podrá ella orientarse hacia las verdaderas exigencias económicas, culturales y sociales. Para la Fuerza Armada Nacional y cada uno de sus componentes, así como para quienes se forman en la Instrucción premilitar es imprescindible que todo lo que de ella depende o le conforma funcione en perfecto estado y orden. Web“La didáctica de la matemática como disciplina científica” Principales caracteres diferenciales de esta didáctica específica. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder popular para la Educación Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Extensión - Tucupita. Tiene que ver con la situación social, económica y cultural. © 2021 Genially. Los docentes pueden o no tener título, sólo deben acreditar los conocimientos. Componentes o Categorías de la Didáctica Es el proceso de comunicación entre el educador y los educandos. Reafirma la comunica... El trabajo del docente es la transposición didáctica: es el proceso mediante el cual el conocimiento erudito se transforma en conocimiento u objeto de enseñanza o conocimiento enseñado. Ejemplo: días de la semana, figuras geométricas. La Didáctica es una ciencia práctica, de intervención y transformadora de la realidad. Profesor: COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR CONTENIDOS CURRICULARES CRONOGRAMA ANUAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sistemas Numéricos y Funciones 1. Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas. Tienen determinadas características por apropiación y conforman un grupo particular. Estudia los elementos comunes a la enseñanza en cualquier situación ofreciendo una visión de conjunto. Reafirma la comunicación didáctica como pilar fundamental para desarrollar un proceso de aprendizaje eficaz que determina las maneras como el individuo se adapta a la cultura en la cual se encuentra inmerso, valora las competencias comunicativas entre profesor-alumno. Puede graduar esos saberes pero no puede cambiarlo por otros, que atente sobre ese conocimiento cientifico. Ejemplo: compartir. Universidad Pedagógica Nacional Unidad 202 "Educar para transformar" Alumnos: Elvia Itzel Aldana Montero Arleth Hernández Avendaño Elmer Tadeo Hernandez López Vania Morales Mayorquín Asignatura: "Didactica General" Docente: Mtro. Respectos a los contenidos se requiere establecer el conjunto de fases o pasos para cada contenido de aprendizaje, de manera que se pueda definir el recorrido orientativo que la mayoría de los alumnos tendrá que seguir. Son personas distintas, con características personales distintas. Es importante tener en Cuando el saber se traspasa didácticamente se convierte en un contenido. Se relaciona con los contenidos procedimentales, tiene que ver con pasos ordenados hacia un fin. Las cosas que el alumno tiene que saber, relacionado a las definiciones. Filiberto Ramírez García Tema: Presentación de varios puntos sobre los libros de Juan Mallart y Alicia Camillioni. Es decir, necesita definir, delimitar, su disciplina. Didáctica diferencial. Una actitud es una predisposición medianamente estable de la conducta frente a la realidad. 2. Los componentes didácticos desempeñan un papel muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, cada uno de ellos es esencial para que los alumnos aprendan a aprender. El trabajo del docente es la transposición didáctica: es el proceso mediante el cual el conocimiento erudito se transforma en conocimiento u objeto de enseñanza o conocimiento enseñado. Se requieren docentes con título, ya que son los únicos que pueden enseñar, posee programas y planes de estudio y también posee condiciones muy pautadas en cuanto al ingreso y a la evaluación. Quintiliano propuso una serie de componentes básicos debido al desprestigio a la que estaba sumida la educación romana. c) Organización :En nuestro sistema educativo están organizados en ciclos. Los planes de estudio no son revisados por organismos gubernamentales, el docente debe tener el dominio de enseñar el contenido si necesidad de título, puede haber exigencias de promoción o/e ingreso. Se trata aquí de toda la oferta educativa conocida como escolarización obligatoria. WebAbstract. Queremos saber técnicas y procesos para una mejor enseñanza. Éste es uno de los problemas con los que se enfrenta la definición de la didáctica: la dificultad para aclarar y para acordar su ámbito de referencia, el objeto de estudio. A 23 de Marzo del 2022 Tuxtepec Oaxaca. Implica conocer datos, hechos, información. Es la situación en la que está inmerso el acto didáctico. describen relaciones entre conceptos, sus variaciones, conexiones, cambios, etc. Reafirma la comunicación didáctica … 6 Páginas … Al elegirlo para ser enseñado, se denomina contenido. En el momento actual, toda la Didáctica debería tener en cuenta esta variedad de situaciones y hallar las necesarias adaptaciones a cada caso. Año de Medicina Sección 2 Núcleo Calabozo, Componentes De Un Proyecto De Aprendizaje TEMA Una vez identificado todos los aspectos de las necesidades y la formulación del problema, se procederá a formular, ACTIVIDAD : 82 RIEB MODULO 4 2° Y 5° Concepto de evaluación: Es entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el, Componentes de la Filosofía Los campos de estudio básicos en los se centra la filosofía son los siguientes: Metafísica El nombre metafísica (deriva del griego, TEORIA DE LA ARGUMENTACION JURIDICA La argumentación jurídica es el medio con el cual se sustenta el Derecho, por lo tanto debemos remontarnos y tener. La estrategia está al servicio del contenido, porque depende de éste para enseñar. Un procedimiento es seguir una serie de pasos o acciones ordenadas para llegar a un fin, un resultado. • SECUENCIA DIDÁCTICA. didáctica de la religión en PRIMARIA 2, unidad didactica. didáctica de la religión en PRIMARIA, Orientaciones para la planificación didactica, BANCO DE PREGUNTAS TEMAS: Conceptos Básicos, Principios de la Didáctica, texto Didáctica, definición de didáctica y tipos de didáctica, TEMA 2: COMPONENTES DE LA ENSEÑANZACOMPETEN, didactica, de la carrera de ciencias sociales, Unidad didáctica: “Simbología Eléctrica” CURSO 3º ESO, Componentes wue son componentes de los componentes, DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM (DEFINICIÓN DE DIDÁCTICA), Asia dragonetti CONFLICTOS EN LA EVOLUCIÓN DE LA DIDÁCTICA La demarcación entre la didáctica general y la didáctica especial, Unidad Didáctica Música - Didáctica música, Actividad 2 - Didáctica general - Justificación de la didáctica, (USAL) didáctica general -> tema 1 LA DIDÁCTICA, resumenes didactica general - transposicion didactica, Unidad didáctica: Aprendiendo a programar unidades didácticas, Máster profesorado: Didáctica de la Química. Organización del espacio y el tiempo. Se pueden organizar por ejemplo, en unidades. Se refiere a la hora, al momento, al tiempo, al espacio social y a la realidad. Es el optimismo moderado que define que el hombre es formable dentro de unos límites; los cuales se concretan en el tiempo que le ha tocado vivir., el medio en el que se desenvuelven en la vida y la naturaleza individual del sujeto. La escuela cultiva sólo una forma abstracta de inteligencia, que actúa fuera de la realidad viva, fijada en la memoria por medio de las palabras e ideas. Atendiendo al carácter intencional de la enseñanza en la toma de decisiones curriculares a nivel institucional, se hace imposible reflexionar y llegar a acuerdos sobre para qué se quiere enseñar y qué es lo que se quiere enseñar. Para esto se recurrirá a un orden lógico y a un orden pedagógico. CLASIFICACION INTERNA DE LA DIDACTICA Didáctica general. The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. material didáctico: es un elemento que fue … Estos son los saberes culturales cuya asimilación contribuye a conseguir las capacidades definidas en los objetivos. cuenta el denominado. • RECURSO. También depende del costo económico, del tiempo y de la complicación que tenga dicho contenido. , principios o ideas éticas que permiten a las personas emitir un juicio sobre las conductas y sus sentidos. Componentes del acto didáctico El acto didáctico: Es el proceso de comunicación entre el educador y los educandos. Los contenidos que se van a aprender. Luego pasando por el tamiz de los docentes se convierte en contenido u objeto de la enseñanza. Los ejemplos son aprender a tocar la guitarra, jugar al ajedrez, etc. Hemos comprobado en los elementos comunes a las definiciones de la mayoría de los autores de nuestro país, que la consideran como una ciencia o una tecnología y algunos, como un arte. Lectura: Quintiliano "la Didáctica es la disciplina que Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/restrictedAccess, http://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/2063. unidad didactica. La evaluación se basa fundamentalmente en la observación. que están presentes en todos los actos didácticos. WebEducabilidad: aptitud del educando para recibir educación. Hay otros que no se aprenden en la escuela. Componentes De La Planificación Didáctica Resuelve. Actúa como un encargo social y es sujeto del proceso proceso pedagógico tendencia o predisposiciones relativamente estables de las personas a actuar de determinada maneras. Así que se les da mucha importancia a detalles como el... ...Actividades El maestro tiene Derechos y Obligaciones: 2) Alumno ( Siempre hay alguien que aprende ). Es la situación en la que esta inmerso el acto didáctico. La evaluación tiene que entenderse como una función reguladora y no como práctica sancionadora. Como perfeccionar las técnicas de enseñanza. It is the responsibility of each user to … Las tres dimensiones clásicas se han dividido, dando lugar a un montón de dimensiones, donde cada una de ellas con su relativa autonomía. Le mejor forma de tratar a los niños y como relacionarnos con ellos. La Didáctica General y Didácticas especiales. Transposición Didáctica. Los diarios de la clase algunas propuestas utilizadas o señaladas y que resulten útiles y como consecuencia de una renovación de la escuela. Y es que algo tiene de cada uno de estos puntos de vista. Este blog es un espacio, en el que trabajaremos la ciencia de la didáctica, y algunos de sus contenidos. #espacios de opcionalidad. CONOCIMIENTO: Conocer los … Son fundamentales en la enseñanza y deben de atender la forma en la que aprenden los alumnos, deben de promover la participación activa, cooperativa y autónoma en cada una de las actividades propuestas, es decir, lograr que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje, que vivan lo que están aprendiendo y que lo que aprendan les sirva para la vida. Dirección: Es la q se encarga de orientar, comunicar, capacitar y motivar al recurso humano de la empresa para que desempeñe eficientemente, con entusiasmo, EL COMPONENTE PEDAGOGICO. WebPor lo general se acepta, hoy en día, que en toda ciencia se reconocen los siguientes componentes principales: objeto de estudio, objetivo principal, función esencial de la ciencia, cuerpo teórico de la ciencia y métodos específicos para su Atenas Vol. 7.Resultados. Pueden redactarse de distintas maneras, una de las formas puede ser a través de la definición de las. JUVENTUD: existen dos fases: una desde los doce hasta los quince que corresponde a la adolescencia y otra desde los 16 hasta la edad adulta que corresponde con la juventud en sí misma. Hay otros que no se aprenden en la escuela. ¿Qué queremos saber? Componentes De Un Proyecto De Aprendizaje, Componentes En La Evaluación De Competencias, La Hermeneutica Juridica Como Metodo De Investigacion En El Componente Proyecto Del Pfgej, MARCO Y COMPONENTES DE UN PROYECTO CURRICULAR, Componentes Materiales Y Psicologicos De Las Instituciones, Componentes Del Paradigma De La Complejidad, Cálculo Y Trazo De Componentes De La Geometría, Bases De La Estructura Geoeconomica De Venezuela Y Sus Componentes Economicos. 1.3.- Formación. componentes fundamentales en el que hacer educativo. Ciencia normativa: Representa el aspecto practico Finalidad práctica. 16. El docente debe programar, ejecutar, evaluar, actualizarse permanentemente, respetar las normas del colegio y evaluar con frecuencia su práctica. a) Selección :Es un problema porque cuando se elige un contenido se deja de lado otros. Formación: acción propia del educando a favor de su realización personal. (objetivos sociales de la educación) con los desarrollos en las técnicas y tu correo electrónico. Puede haber muchos contenidos para una sola estrategia, una sola estrategia para muchos contenidos o una estrategia para un solo contenido. c) Saber ser = contenido actitudinal: Una actitud es una predisposición medianamente estable de la conducta frente a la realidad. WebEl presente trabajo denominado “Los Elementos o Componentes de la Didáctica en el Proceso Enseñanza -Aprendizaje” tiene como objetivo principal brindar al lector un … • TÉCNICAS DIDÁCTICAS. MARCO Y COMPONENTES DE UN PROYECTO CURRICULAR ¿Qué es un proyecto curricular? Pueden redactarse de distintas maneras, una de las formas puede ser a través de la definición de las COMPETENCIAS que los alumnos deberían adquirir al concluir su escolaridad, estas una vez determinada pueden concretar los contenidos de la enseñanza y el aprendizaje. Organización del espacio, del tiempo y del agrupamiento: hace referencia a 3 cuestiones organizativas de especial relevancia: #la organización del tiempo. Tienen determinadas características por apropiación y conforman un grupo particular. Hemos comprobado en los elementos comunes a las … Adaptaciones curriculares: las actividades con las que se van a conseguir los objetivos. 3) Contenido ( Algo que enseñar, algo que aprender ). Webmaterial de uso didáctico: es cualquier elemento que puede ser utilizado para enseñar, puede ser un objeto de uso cotidiano o no. Sus características son las. Hay cinco componentes importantes que conforman el Acto Didáctico y cada uno de ellos son necesarios para lograr el mismo. 5) Estrategia ( Hay una forma de enseñar ). El proceso de enseñanza aprendizaje implica una reflexión constante que permita mejorar los procesos, y para ello se vale de la evaluación, la cual tiene que ver, no sólo con lo que se enseña y lo que han aprendido los alumnos, si no que inicia con el docente, lo que enseña y cómo lo enseña, y se extiende hacia los aprendizajes de los alumnos y todo lo que conlleva este proceso. También se ha considerado la instrucción como la enseñanza que consigue su efecto positivo, es decir, el aprendizaje pretendido Se llama así al proceso de desarrollo que sigue el sujeto humano hasta alcanzar un estado de 'plenitud personal' (Zabalza, 1990, 208).  El método de enseñanza, que fusiona inteligentemente recursos Ámbito curricular y no curricular. Grados del procedimiento: c) Saber ser/ obrar = contenido actitudinal : Una actitud es una predisposición medianamente estable de la conducta frente a la realidad. Para secuenciar contenidos se pueden utilizar diversos criterios, entre ellos: #la coherencia con la lógica de la disciplina académica de las que depende los contenidos. Estrategias didácticas. Curso para supervisores y directores de instituciones educativas. como es natural, el especialista, al someterse a esa tarea de sistematización de su disciplina, necesita previamente haber decidido qué conocimiento del producido por la comunidad científica corresponde a su disciplina y cual no. y son medios necesarios para la transmisión lógica de datos. Titone considera sinónimo instrucción y formación intelectual. En esta lectura de Tonucci, se nos plantean aquellas ideas y metodologías que se pretenden (ydeberían) realizarse dentro del aula. Reafirma la comunicación didáctica como pilar fundamental para desarrollar un proceso de aprendizaje eficaz que determina las maneras como el individuo se adapta a la cultura en la cual se encuentra inmerso, valora las competencias comunicativas entre profesor-alumno. Recuperación de contraseña. Es preciso indicar que tanto el docente como el estudiante son componentes fundamentales en el que hacer educativo. Actividad propia del educando. Componentes personales los docente tiene que informar a sus alumnos, a la familia, al resto del equipo, a la dirección y/o a la supervisión sobre los resultados de la evaluación. En este sentido, supone un proceso que consiste en la recolección de información, el análisis de esta información y la consecuente toma de decisiones. Se relaciona con el “ser” y estudia la naturaleza, Descargar como (para miembros actualizados). consecuente con las finalidades educativas". – Las maestras y los maestros son agentes fundamentales en el proceso educativo, ya que contribuyen en el diseño de la planeación … A continuación, se presenta un pequeño video sobre el acto didáctico y los componentes que lo conforman. Las expectativas de logro de cada nivel y ciclo, explicitadas en los DCP; indican las capacidades y competencias que los alumnos deberían poseer al finalizar. Ámbito no curricular. Hemos comprobado en los elementos comunes a las definiciones de la mayoría de los … conforman el acto didáctico: . Los docentes a veces están agrupados por áreas, por materias. Finalidad de la didáctica. Debe buscar como motivar al alumno En este tipo de contexto existe mayor flexibilidad, la cual permite desajustar ciertas normas. * El docente debe ser un profesional ético, comprometido y debe capacitarse constantemente. COMPONENTES BÁSICOS DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA: •• MÉTODOS. Debe definirse a qué apunta la promoción, ya que se trata de una medida de gran incidencia que plantea muchos problemas en su aplicación. Características de las reformas y los nuevos enfoques. Educación Informal. Decisiones entorno a la metodología, la organización, los materiales curriculares y otros recursos didácticos: La didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje: José Contreras Dominiqo. -Historia de la Didáctica Año de Medicina Sección 2 Núcleo Calabozo, Corrientes Teorícas: Para J. Contreras son seis las corrientes teóricas existentes en el currículum. Educación no formal. WebScribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. 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El presente trabajo denominado “Los Elementos o Componentes de la Didáctica en el Proceso Enseñanza -Aprendizaje” tiene como objetivo principal brindar al lector un amplio concepto e importancia de los elementos didácticos que contribuyen al proceso enseñanza-aprendizaje. | un buen docente, entiende y comprende a sus alumnos, a fin de adaptarse a sus características. Características: artística, tecnológica y científica. Ejemplo: sumar, restar, la expresión oral. Llamada también Diferenciada, puesto que se aplica más específicamente a situaciones variadas de edad o características de los sujetos. Tema Fantástico, S.A.. Con la tecnología de. Es aquel ámbito de la educación que tiene carácter intencional, planificado y reglado. Antes de considerar las cuatro etapas de maduración por separado encontramos unas concepciones generales: Las edades biológicas se suceden inexorablemente. Recursos materiales que vas a necesitar. Finalidad teórica. El contexto es una parte del acto didáctico. WebElementos de la unidad didáctica: Objetivos didácticos, expresados en términos de capacidades. El docente tiene que buscar que el alumno sea activo, es decir, que se haga dueño del contenido.Los conocimientos de los que se apropian, los relacionan con los que ya tienen; es por ello que cada niño tiene una necesidad educativa diferente. Componentes de la programación curricular: Así, se deberían acordad expectativas de logro considerando las definiciones del Diseño Curricular Provincial (DCP), en función del contexto y de las características de los alumnos de la institución. limitaciones, peculiaridades, intereses y reacciones, pues toda esa El estado controla las instituciones en donde se brinda esta institución como comercio. Formalmente están plasmados en el, El currículo escolar es un sistema de 1.3.- Formación. • TÉCNICAS DIDÁCTICAS : manera de actuar para la … #secuencia de actividades. El acto didáctico es el proceso de comunicación entre el educador y los educandos. Es a quien le corresponde apropiarse de los saberes y contenidos. Este documento contiene un resumen detallado de todos los componentes que estas ejercidos en la didáctica. La enseñanza de los contenidos procedimentales requiere de: la reflexión sobre la propia actividad y sobre el procedimiento; la ejercitación repetida del procedimiento; en algunos casos la prestación de modelos expertos y de la aplicación y transferencia en contextos distintos. Es preciso indicar que tanto el docente como el estudiante … https://www.youtube.com/watch?v=M6tnJi2VnSE. La secuenciación de contenidos ayuda a analizar los progresos que realizan los alumnos a lo largo de la enseñanza. El educando, como estudiante que debe aprender con inteligencia y con memoria, pero como ser humano en evolución con sus capacidades y b) Contexto No Formal : Esta educación no posee reconocimiento oficial, tiene reglas y condiciones de ingreso pautadas por la institución y sus programas no están sujetos a ninguna normativa. Ejemplo: Revolución de Mayo, Sistema Solar, etc. ¿Que aprendimos?  Los objetivos, que deben ser alcanzados progresivamente, por el trabajo Se toma en cuenta el entorno del grupo de alumnos, el contexto cultural y los saberes previos de los estudiantes. que los alumnos deberían adquirir al concluir su escolaridad, estas una vez determinada pueden concretar los contenidos de la enseñanza y el aprendizaje. La Didáctica cumple criterios de racionalidad científica con tal que se acepte la posibilidad de integrar elementos subjetivos en la explicación de los fenómenos. Ellos son quienes se apropian de los saberes, lo aprenden. El hombre realmente maduro es el que ha madurado de edad en edad. a) Saber = Contenido conceptual : Las cosas que el alumno tiene que saber, relacionado a las definiciones. Puesto que no existe ningún modelo capaz de hacer frente a todos los tipos y estilos de aprendizaje, no debemos limitar nuestros métodos a un modelo único, por atractivo que sea a primera vista (Joyce y Weil, 1985, 11) Enseñar desde una perspectiva muy gen. . Enviado por Lorena9497 • 5 de Octubre de 2012 • 943 Palabras (4 Páginas) • 397 Visitas. Regístrate para leer el documento completo. Existen 3 tipos de contextos: personales y materiales disponibles para alcanzar los objetivos Corregir, evaluar, planificar, capacitación. -Modelo de Acción Didáctica b) Saber hacer = Contenido procedimental: Lo que debe saber hacer, aquello procedimientos. Ellos son: Su función es ser un canal, un mediador entre el alumno y el contenido. Son personas distintas, con características personales distintas. La transposición didáctica es un proceso por medio del cual un texto cultural se constituye en un contenido u objeto a enseñar. WebEntre los componentes de la planificación se encuentran los siguientes: Las competencias. Es la situación en la que está inmerso el acto didáctico. Universidad Inca Garcilaso de la Vega © Copyright 2013. La educación esta vigilada para que tenga una buena calidad, así mismo la didáctica nos prueba que el alumno no esta destinado por su genética totalmente sino más bien por el medio donde vive. En educación no se puede copiar nada, porque todo asume un significado preciso y especifico únicamente en la relación de ese maestro con esos alumnos, en ese ambiente social y en ese momento histórico, pero todo eso cabe extraer impulso, iniciativa y aliento, confirmación para llevar... ...------------------------------------------------- Educación Formal. Los profesores no tenían la formación adecuada e incluso la profesión era... ...Componentes . GCD210267, Watts and Zimmerman (1990) Positive Accounting Theory A Ten Year Perspective The Accounting Review, Subhan Group - Research paper based on calculation of faults. Analiza cuáles son los componentes esenciales que Quintiliano propuso para ejercer una buena enseñanza y explica, según tu opinión, si estas ideas se asemejan a las que actualmente se defienden sobre cómo debe ser la enseñanza.