Cuando quieras, cambia los temas que elegiste. "Lo principal es entender que los profesores no pueden pretender pasar toda la materia en forma normal (...), hay que concentrarse en lo fundamental, tener paciencia y tolerancia con los estudiantes que tendrán más problemas –conectividad, concentración en casa, etc,–. A eso se suman problemas de orden práctico, por ejemplo, contenidos que no se pueden dictar de manera virtual, como los laboratorios de física, química o educación física. 2020 6 3 9.52.48.209 Galeri... by Cadena 3 Argentina on Scribd, Encuesta, Docentes, Córdoba, Problemas, Clases, Alumnos, Clases, Coronavirus, Internet. Uno de estos problemas es mencionado con frecuencia como el problema el plan de estudios decidir qué debería enseñarse, cuándo debería ser diseñado, qué clase de experiencias son deseables, cómo deberían llevarse a cabo esas experiencias, y así sucesivamente. Un lugar exclusivo, donde podrás seguir tus temas favoritos . Crímenes de jóvenes, entre conocidos y con armas de fuego, en la mayoría de los casos. Son escuelas que tuvieron dos trimestres de clases presenciales. Para Albuccó, si se mira por ciclo educativo, también se dará una segregación en la conectividad y calidad del acceso de acuerdo a dónde estén matriculados los estudiantes, según la escuela o la universidad a la que pertenezcan. 0000015049 00000 n "Mientras mayor es la edad promedio, menos digitales son", sintetizó Piquer. La manera más rapida para ponerte al día. Esos resultados es lo que muestra el estudio Covid-19: Nuevos contexto, nuevas demandas y experiencia docente en Chile, que considera opiniones de 2.205 docentes realizado por el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile y el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva de la Universidad Católica de Valparaíso, Eduglobal, Red de Servicios para la Educación, con el apoyo de la Oficina Regional Unesco para América Latina. adecuadamente por los estudiantes en las clases virtuales Vejar (2018). Se resalta la importancia de una adecuada formación pedagógica por parte del docente novel y el papel de la acción tutorial. Considera que el cambio de modalidad ha sido tan complejo, que siente que sus jornadas laborales son cada vez más largas y que ahora debe lidiar con problemas que en un salón de clase no tiene.“Es una tarea estresante, por más que estoy en mi casa siento que el trabajo se me ha duplicado. 171 0 obj<>stream Aparte de la falta de atención y concentración de los niños en la educación virtual, que, sin embargo, también ocurre con los adultos, surge la dificultad que implica la desigualdad y la brecha digital entre los que pueden acceder a Internet y a equipos como computadoras y teléfonos inteligentes, y los que no. trailer "Hay que comenzar de nuevo. La pandemia de COVID-19 es, entonces, una oportunidad para que la comunidad educativa use estos recursos en bien de la adquisición de las competencias educativas que cada nivel implica", dijo. La jineteada, el otro gran atractivo de la jornada. Aparte de este tema de conectividad, hay otro factor, el que los docentes no tienen suficiente capacitación para enseñar sus contenidos de manera virtual. Unos 400 kilómetros hacia el centro del país, Miriam Luengas, una profesora de Español en el municipio de Facatativá, en Cundinamarca, en el centro del país, dijo que la enseñanza virtual. En ese sentido, dijo que "los profesores ingeniosos sabrán cómo motivar a sus estudiantes y lograr sus aprendizajes, pero los profesores, como todos, están viviendo su propia cuarentena y hay que tener en cuenta que también deben contar con las condiciones para poder trabajar". nadie se está haciendo responsable de crear una escuela online y entornos virtuales de . Solo algunos contenidos pueden ser transmitidos de manera virtual, ya que hay habilidades, como las sociales, que dependen de la interacción propia como la presencial. Guardar mi nombre, correo electrónico y sitio web en este navegador para la próxima vez que haga un comentario. Revelan muchos problemas emocionales de los niños y “ese es un tremendo problema que los profesores sienten con más fuerza”, indica Ávalos. Tenemos el material de ‘Aprende en Casa’, hacemos videoconferencias y subimos trabajos. Tomar en cuenta la cantidad de estudiantes. Otros, como Piquer, creen incluso que el futuro de la educación es totalmente digital y a distancia. 0000006606 00000 n Un 61,5% manifiesta que la participación oscila entre la mitad y el 75% de los estudiantes. La gran mayoría de docentes (90,7%) responde que trabaja más horas que antes de la cuarentena y que el estado de ánimo general está atravesado por el cansancio y estrés (58,8%), incertidumbre (22,2%) y frustración (12%). Según la orden del Gobierno, teníamos que preparar estrategias para seguir funcionando. 10 enero, 2023, Envíada por En la nota los detalles. Desigualdad y brecha digital, más notorias por la COVID-19. El incómodo momento de Alberto Fernández en Miramar: insultos y gritos, Jesús María: Los Tekis y Q’Lokura, carnaval jujeño y cuarteto en la cuarta noche, Talleres cayó ante Universidad Católica en su primer amistoso en Chile, Belgrano perdió con Godoy Cruz en su primer amistoso de pretemporada, Pinamar: hallaron muerto a un chico de 15 años desaparecido en Mar de Ajó, Un testigo contó cómo mataron a Agustín: "Por una gorra le quitaron la vida", Amistoso: Rosario Central enfrenta a Coquimbo en Chile, El ex Talleres Nery Leyes es refuerzo de Estudiantes de Río Cuarto, Adiós a Boca: Agustín Rossi firmó un precontrato y será jugador del Flamengo, "La Gloria" anunció un nuevo refuerzo y no jugará el clásico contra Racing, Qué dijo Farré sobre la posibilidad del regreso de Matías Suárez a Belgrano, Gran Hermano 2022: Alexis "el Conejo" es el nuevo eliminado del reality, Murió “Pancho” Alvarellos, una figura clave de la música popular de Córdoba, La Bicho y la Doctora Bazán hablan de sexo y divierten a todos en Carlos Paz, Los Tekis y su regreso a Jesús María: "Con tantas pálidas hace falta alegría", Creció el empleo en el país, pero afirman que "la calidad del trabajo disminuyó", Sequía en campos: "La mejor ayuda es que Dios se acuerde de nosotros y llueva", Rodrigo de Loredo: "El kirchnerismo no se va a poder cargar a la Corte", Nano no se va: Tras las huellas de Serrat. Creo que eso ayuda al estudiante a construir su aprendizaje de manera más autónoma”. Disfruta al máximo el contenido de EL TIEMPO DIGITAL de forma ilimitada. El 51% dice que tuvo problemas para evaluar y 67% admite sensación de estrés. Esto implica revisar la materia y seleccionar los nudos críticos, además de subdividir por temas y producir videos separados para cada uno de ellos. Durante la pandemia de la Covid-19, motivar a los estudiantes en las clases virtuales ha sido crucial. "Sin embargo, este es un trabajo reciente y hay unos pocos ejemplos de colegios privados en Chile que han aplicado esta metodología en algunas de sus clases. A continuación, te comparto un listado de las técnicas que puedes implementar y que motivarán el aprendizaje en tu curso: - Glosarios colaborativos: fomenta el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la valoración de ideas. Un porcentaje similar (43,7%) comparte este recurso con otro miembro de su hogar. Ausencia de interactividad significativa que desacopla la participación de los alumnos.. 2. La no aceptación de esta modalidad por falta de metodología por parte del docente CONCLUSIONES Cada profesor debe tener el compromiso de promover y resaltar las ventajas que ofrece la educación virtual, aceptando el cambio en el marco de desarrollar una alta . Percepción de los docentes sobre las dificultades de la educación no presencial. 0000003350 00000 n No quedan dudas: durante el desarrollo de clases virtuales -debido al contexto de pandemia-, resulta muy difícil saber si los/las estudiantes están siguiendo la lección o si están entendiendo el contenido. Se acerca la fecha del regreso a clases virtuales y los padres de familia coinciden en que por la salud de los niños lo mejor es comenzar de forma remota. "Aún tenemos el modelo clásico de aprendizaje en aula, la relación profesor-estudiante en forma directa en un espacio físico concreto", puntualizó Albuccó. En este plano, agregó que "la gran mayoría habrá tenido que probar algunas herramientas digitales y en ese sentido tendrá una experiencia de enseñanza en línea. Padres de familia tendrán que organizar . (Silas y Vasquéz, 2020). Albuccó coincidió en que las más complicadas son todas aquellas áreas de las disciplinas que requieren el desarrollo de competencias y habilidades in situ, como las artes, ámbitos de la salud o de las ciencias que necesitan la experiencia de laboratorio. Para Espitia, sus jornadas laborales ahora son más agotadoras. Actualmente, ya hay una serie de métodos para la enseñanza virtual como video, conferencias, chats, mails, foros, blogs y creación de videos, entre otros. -- Created using Powtoon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. Por último, en todos los niveles envío PPT de clase que incluyen actividades cortas para el inicio, el desarrollo y el cierre de la clase. Revisa tu bandeja de entrada y si no, en tu carpeta de correo no deseado. Por otro lado, los profesores en esta modalidad educativa deben fungir como acompañantes y orientadores en el aprendizaje de los estudiantes, quienes deben desarrollar habilidades para que este modelo educativo funcione. Los estudiantes empiezan a utilizarla desde una edad temprana, por lo cual los docentes deben afrontar el reto de complementar sus clases con tecnología educativa o herramientas digitales que permitan continuar con el aprendizaje, ya sea para la modalidad de educación online o presencial. ELTIEMPO.com todas las noticias principales de Colombia y el Mundo, Haz clic aquí para ver todas las noticias, El correo electrónico de verificación se enviará a, El artículo no pudo ser guardado, intente nuevamente, Confesiones de profesores, la otra cara de las clases virtuales, Alberto Rodríguez, profesor de física en grados décimo y once, Maritza Malagón, profesora de lenguaje en primaria, Ana María Espitia, profesora de ciencias naturales en primaria. 0000013112 00000 n José Miguel Piquer impulsa convergencia entre tecnología y política: "Hemos sido insistentes en que un candidato a Fiscal Nacional, no solo en el ámbito publico, sino que también en el ámbito privado y en... por A los problemas de conectividad que poseen muchos estudiantes, especialmente los de menores recursos e incluidos los residentes en zonas rurales, se suma la insuficiente capacitación de los docentes, sobre todo los de mayor edad. dificultades que presentan las clases presenciales se dan a causa de que los . El reporte de la Defensoría del Pueblo destaca que los profesores se preocupan por el “desinterés de los estudiantes”, la falta de tiempo de los docentes para complementar con las tareas del hogar, y principalmente, por las problemáticas de acceso a internet de alumnos y maestros. RO4. En cuanto a la experiencia de estrés, fue similar para todos sin diferencias significativas entre instituciones públicas y privadas, aunque significativamente mayor entre profesores de colegios particular subvencionados respecto a los de instituciones públicas. Dificultad de conexión a internet, equilibrio entre trabajo y vida diaria, falta de dinamismo en clase y desmotivación, son algunos problemas que los maestros están enfrentando al dar clases a distancia. El periodismo de calidad es más importante que nunca. 0000002212 00000 n Sin duda, eso significará que muchos sigan usando las herramientas descubiertas en este período y se abrirán a seguir explorando estas oportunidades". Es necesario señalar que las estrategias metodológicas empleadas por los docentes al momento de enseñar por medios virtuales son dinámicas y complejas, debido a las . Sería únicamente en las escuelas de período especial y con un estricto protocolo de prevención. Todos los derechos reservados © IGNITE 2020 -. Lectura continua del texto (materiales audiovisuales) mediante la voz en off sin ninguna acción en la pantalla que hace que sea aburrido para los alumnos. 0 Incluso, en la Región Metropolitana hay dos sectores donde no se puede acceder a la web. Por su parte, el 79,8 por . El popular ‘Peluchín’ le ha declarado la guerra a Gino Pesaressi, quien formó parte de ‘Esto es Guerra’ en el pasado. Alberto Crucella, exmagistrado de menores, dialogó con Cadena 3 sobre el crimen de Agustín Ávila. Termino mucho más tarde porque recibo todo el tiempo llamadas o mensajes de los padres que no entienden las actividades, que se quejan, que tienen dificultades y tengo que atenderlos a todos”.MATEO CHACÓNREDACCIÓN EDUCACIÓN @EducacionET. Por ejemplo, el 42% afirmó haberse contactado con sus estudiantes la última semana de manera presencial o a distancia por “asuntos relacionados con el trabajo escolar de su asignatura o curso y su jefatura” y/o “para saber cómo estaban”. Los campos obligatorios están marcados con, Alternativas para el proceso de selección de hosting, Una herramienta digital para la gamificación en niveles superiores, Laboratorios virtuales, tú mejor alternativa para la educación. 0000002377 00000 n José Orellana Yáñez, por ¿Quién le abrió la puerta al monstruo? Explica que el tema es cómo utilizar los aparatos. “No meterse en lugares no permitidos, respetar las señales y no ingresar en horarios no permitidos”, entre los pedidos de Leonardo Manino, Jefe Guardavidas de la costanera de Rosario. COPYRIGHT © 2022 EL TIEMPO Casa Editorial NIT. 860.001.022-7 . Beatrice Ávalos, investigadora del CIAE y académica del Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la Universidad de Chile, resalta que diversos sondeos y encuestas desde el inicio de la pandemia detectaron que para los docentes ha sido una difícil prueba. Un relevamiento realizado por el Conicet y la UNC a 550 personas (89% de ellas mujeres) arrojó que el 70% siente que su jornada laboral se triplicó. En "Tulsa King", el protagonista de "Rocky" interpreta a un mafioso que sale de la cárcel tras 25 años y tiene que reinventarse en una pequeña ciudad. El replantear los contenidos es una de las tareas que deben de realizar, ya que la metodología de sus clases estaba pensada para la modalidad presencial, lo cual implica realizar modificaciones en la planeación para dar los temas en la modalidad virtual. Un trabajo grupal puede organizarse con herramientas de creación de grupos que tienen algunas plataformas y que permiten trabajar de manera sincrónica o hacerlo de manera asincrónica, pidiendo a los estudiantes que se coordinen aprovechando sus redes sociales o herramientas para trabajar documentos de manera colaborativa. Dificultades que Miriam confirma. Dificultades Entre las principales dificultades percibidas por los docentes en la educación no presencial las más mencionadas fueron: "desinterés de los estudiantes" (47%); "falta de tiempo de los docentes para cumplir con las exigencias del hogar y del trabajo" (41,6%). Muchachos, nos volvimos a desilusionar... Pasó el Mundial y vuelven los temas de siempre, Los problemas continúan, pero qué bien nos viene festejar un poco. Diferencias de resultados entre escuelas públicas y privadas. 0000001191 00000 n El proceso educativo es más que contenido y habilidades tecnológicas: tiene un importante proceso de socialización, lo que implica el desarrollo de competencias sociales, culturales y ciudadanas, recalcó Albuccó: "Hay instituciones que están dispuesta a perder eso y solo ser un medio de recursos de capital humano para la economía y no del desarrollo humano integral". Cuando maestros y alumnos se preparaban para iniciar las clases, la declaración de la Emergencia Nacional por el COVID-19 detuvo el inicio del año escolar 2020. Conciliación: El trabajo colaborativo y en red es garantía de una participación activa y consciente en el entorno virtual, la persona docente debe invitar en todo momento a la reflexión, crítica y discusión. "El Pirata" comenzó la serie de encuentros de preparación para el arranque del torneo con una derrota 1-0 ante el conjunto mendocino. 2º hipótesis: Las demandas de los nuevos paradigmas. FOTO: Docentes y alumnos debieron adaptarse a las clases virtuales por la pandemia. La metodología implementada fue básicamente observacional, principalmente cualitativa debido . La tecnología es indispensable en la enseñanza virtual, por lo cual es importante que tanto alumnos como profesores estén preparados para llevarlo a cabo. motor.com.co - novedades del sector automotriz, abcdelbebe.com - toda la información para padres, loencontraste.com - consulte antes de comprar, citytv.com.co - videos de entretenimiento, guiaacademica.com - carreras profesionales, Se habilita de nuevo plataforma de vacantes públicas para maestros. A esto se suma la diferencia según el nivel de enseñanza de los estudiantes. 0000017719 00000 n Durante la pandemia, los docentes han tenido que averiguar cómo enseñar en línea y muchos han hecho cursos para mejorar sus capacidades y prepararse para dar clases virtuales. (Lea también: Profesores también pueden aprender de manera gratuita desde casa)De igual manera señala que el acceso a Internet de los estudiantes no solo ha sido un obstáculo para estos menores, sino para su labor en la docencia, ya que no sabe cómo tratar estos casos, como garantizar su educación y cómo calificarlos:“Los resultados han sido positivos para quienes tienen cómo acceder, pero este es un colegio distrital. Los docentes se formaron para dar clases en forma presencial, no online, además no se capacitaron. Para Claro, el espacio virtual favorece la entrega de contenidos, pero limita las posibilidades de interacción, aplicación, experimentación, entre otros. "Los profesores de todos los niveles educativos, incluidos los de educación superior, no están capacitados. El encuentro se jugó sin público. La mitad de la población estudiantil del mundo, más de 850 niños y jóvenes, no asiste a la escuela debido a los cierres de emergencia realizados por los Gobiernos para evitar la. Y entonces me pregunto: ¿Qué nota le puedo poner? Tras ello, él y su madre fueron atacados brutalmente por una patota. Y cada una de estas decisiones envuelve muchos otros problemas. 0000001658 00000 n Finalmente opina sobre las clases virtuales que "antes que nada es algo, pero muy mínimo, si bien en la primera etapa tuvieron todo diagnóstico. Sobre el cumplimiento de las tareas por parte de los estudiantes en cuarentena, el 46,3% dice que es menor que antes, un 41,6% reporta que es igual y un 8,3% que es mayor. Los profesores se han enfrentado a diversas áreas de oportunidad en el proceso enseñanza aprendizaje durante la pandemia, la que ha ocasionado cambios radicales en la cotidianeidad en la que estábamos inmersos. Vuelta a clase: estos son los desafíos emocionales y psicológicos de alumnos y profesores Además de las medidas sanitarias, la enseñanza presencial durante la pandemia presenta nuevos retos . En este caso el abandono de los estudios virtuales podría ser provocados . Sin embargo, estos no son los únicos que han tenido grandes dificultades. Docentes cuentan su experiencia con este modelo en medio de la cuarentena. Quisieron robarle la gorra e intentó defenderse. 0000014985 00000 n Resumen. Transmisión de Cadena 3. El club de los gobernadores más cristinistas que Cristina, Alberto y el juicio político a Rosatti: mucho ruido y pocas nueces, Asunción de Lula: cosas graves que no son serias, Diciembre, más de lo mismo, pero edulcorado por el Mundial, Principales tendencias de opinión pública en el año electoral, Calendario de feriados 2023: cuántos fines de semana largo hay en el año, Radiografía de los asesinatos en Córdoba en 2022, Argentina, el país que no se baja de la montaña rusa ni a fin de año, "Hagamos un buen 2023": la reflexión de fin de año, Avances y obstáculos en las negociaciones por la "democratización" de Venezuela, Educación: qué dejó el 2022 y los desafíos para el 2023, De los creadores de "perdimos ganando" llega "desobedecemos acatando", Juan Grabois o el desprecio por los demás, Cristina se "autopercibe" proscripta y le teme a un peronismo post K, Por qué Alberto no puede pagarle como se le ocurra a Larreta, Tarjetas: el camino de la pobreza, asfaltado con buenas intenciones, Alberto Fernández, el último gambeteador, Cayó un 17% la cantidad de usuarios de tarjetas de crédito, Más de la mitad de la población cobra algún tipo de plan social, Los extremos se tocan: populismos de izquierda y de derecha, La inesperada crisis que ensombrece las fiestas, El rubro que más subió, el más buscado para regalar en las fiestas, Crisis de poderes, puja por recursos y berrinche de Cristina, Un nudo difícil (¿imposible?) Enfrentamos un sinfín de dificultades: de carácter administrativo, de acceso a internet, de infraestructura, de alfabetización digital o conectividad. Un pro­ceso que implica un nuevo diseño pedagógico, la. El 80,3% respondió que la misma oscila entre el 75% o la participación de todos/casi todos los estudiantes. En conclusión, las dificultades que se presentan en la educación virtual son el desconocimiento del manejo de los recursos tecnológicos, materiales didácticos, medios virtuales y la. Los datos de la inflación parecen un chiste del Día de los Inocentes, Una salida, aunque sea momentánea, del pozo anímico, Cómo calcular el bono para las empleadas domésticas por hora, El Alberto candidato es el más duro opositor del Alberto presidente, La solidaridad de la Patria Grande (o no tanto) puede esperar. Para Varas, eso se debe a que la enseñanza virtual no había sido tan necesaria como hasta ahora. Observación participante: El entorno virtual le permite al docente conocer y estudiar las reacciones en el grupo, por lo que es . Estudio realizado a 2.500 profesores, señala que casi el 70% indicó como problema de mediano o bastante alcance, su dificultad para diseñar "clases estimulantes" en las nuevas circunstancias. Aquí también puedes encontrar "Mis Noticias" y seguir los temas que elegiste en la APP. También indagó en la relación con los estudiantes, los efectos personales y profesionales, junto con su relación con la comunidad escolar incluyendo apoderados. También admiten dificultades en la preparación de las clases 66%, un 59% reconoce problemas técnicos en clases, el 51% dice que tuvo problemas para evaluar en forma adecuada, y el 67% admite sensación de estrés. Existen plataformas y herramientas que permiten que los profesores impartan clases de manera online, algunas permiten la realización de pruebas y dar retroalimentación tanto de manera sincrónica como asincrónica, las cuales permiten conseguir sus objetivos y al mismo tiempo permiten la creación de contenidos de su autoría que brindarán apoyo a sus estudiantes. Literalmente. 0000003068 00000 n En tanto, un 27% de los padres aseguró que sus hijos no tuvieron ninguna dificultad. Las alumnas y alumnos del país cerraron el ciclo escolar pasado en la modalidad virtual, y así arrancaron el ciclo . "Considerando los índices de vulnerabilidad, sospecho que son muy pocos los estudiantes que cuentan con las condiciones adecuadas en esta contingencia. De igual manera señala que el acceso a Internet de los estudiantes no solo ha sido un obstáculo para estos menores, sino para su labor en la docencia, ya que no sabe cómo tratar estos. La académica Varas advirtió que"en el contexto de esta contingencia, que encuentra al sistema educativo nacional sin las herramientas, capacidades y recursos, se podrán lograr los aprendizajes cognitivos con algún grado de facilidad, pero las habilidades de pensamiento superior, las que se logran a través de la discusión, experimentación y el intercambio con otros, se podrían postergar para el segundo semestre o después de la pandemia". Ese porcentaje baja al 36,7% en las respuestas de docentes de colegios públicos, en las que predomina la modalidad de enviar tarea de manera virtual (48,3% de los casos). Incluso, hay varias que no requieren pago. 0000000016 00000 n Las situaciones personales de los docentes que dificultan trabajar bajo esta modalidad. Un 51% usa videollamadas. El Mostrador, el primer diario digital de Chile. Las capacidades que demandan las nuevas tecnologías y la educación digital, tienden a coincidir con las disposiciones que se propone formar . martes, 10 de enero de 2023 La sabiduría que el profesor debe tener es elegir los métodos más adecuados para aprendizaje del estudiante. Carlos Tasinato, director de Control de Vectores de la Municipalidad de Rosario, insistió en los cuidados preventivos y destacó que el mosquito Aedes aegypti suele estar en los domicilios y no en espacios públicos. Entonces el estudiante es más activo, desde que enciende el computador, se conecta y revisa lo que debe aprender, realiza preguntas y luego la evaluación, con una constante retroalimentación de su docente. Oficina Regional Unesco para América Latina. Es así como la educación presencial ha encontrado en la virtualidad una herramienta de comunicación para continuar con el proceso de enseñanza. 1. Dificultades de la transformación digital de la docencia universitaria en tiempos de pandemia: Calidad y gestión this study indicate that despite the creation of virtual courses and the application Todos los detalles de los inamovibles, los no laborables y los que tienen fines turísticos. <]>> Cuando logra hacer la clase o está presentando alguna actividad, son frecuentes, dice, las inestabilidades de internet o que se corte la luz. Buscan llegar a 2030 con 10.000 nuevos agentes. Lo que sí depende de los profesores, agrega López, es diseñar y generar estrategias de acercamiento que permitan conectar y re-conectar a los estudiantes con la escuela, con los aprendizajes, con el profesor y con sus compañeros. Contar con los dispositivos de virtualidad no asegura un exitoso proceso de enseñanza-aprendizaje, si no se cuenta con una arquitectura de soporte computacional que asegure la estabilidad de las plataformas que utilicen los profesores. Sergio Arancibia, por Ese porcentaje baja al 3,1% en las respuestas de docentes de colegios privados. Desde esta perspectiva es claro que no todos los docentes de educación formal en los diferentes niveles y especialidades, han tenido un proceso continuo de formación en el manejo de Tecnologías de Información y Comunicación, y que sin embargo, todos a nivel nacional han asumido el reto de convertirse en tutores virtuales y facilitadores. “Esto sugiere la posibilidad de un aumento en la brecha de logros educativos entre este tipo de instituciones”, detalla el estudio. "La educación a distancia se realiza generalmente como tutorías en que el estudiante es el que debe ser dueño de su aprendizaje, es responsable primero de su educación, los docentes son tutores que colaboran en los aprendizajes, ayudan a avanzar modelando el aprendizaje. En este contexto, muchos niños con problemas de trastorno de déficit de atención han presentado ciertas dificultades para desarrollarse adecuadamente en las sesiones no presenciales. entre las principales dificultades percibidas por los docentes en la educación no presencial, las más mencionadas fueron: "desinterés de los estudiantes" ( 47% ); "falta de tiempo. Los docentes de una IE de Independencia desean construir un espacio donde puedan fortalecer las sesiones de los estudiantes para que accedan a los archivos digitales, videos multimedia y evaluaciones online, en momentos en los cuales no puedan asistir a las clases. No pudieron reanimarlo. Los docentes de escuelas públicas perciben mayor dificultad en el manejo de herramientas tecnológicas por parte de sus alumnos (46,1% de las respuestas) que los docentes de escuelas privadas (18%), según concluye el informe. El diseñar espacios virtuales no es sencillo, se requiere formación y experiencia". Inmediatez en la comunicación virtual maestros-padres: Medios como correos electrónicos, uso de redes sociales como WhatsApp y de plataformas propias de cada institución, permiten que los . Pero algunos muchachos no se conectan. En el estudio el testimonio de una profesora de biología con seis años de experiencia, que trabaja en colegio particular subvencionado de nivel socioeconómico medio, habla de ese cambio: “Yo utilizo diferentes estrategias, con algunos cursos hago clases virtuales después de enviar el material semanal. Las clases virtuales constituyen un reto para profesores, alumnos y padres de familia. No tienen cómo. De lo presencial a lo virtual: los desafíos que enfrentan los docentes. Todos los derechos reservados. De esta forma, el rol del docente se complejiza aún más, al tener que realizar constantemente diversas modificaciones en sus métodos para mantener a su audiencia cautiva. Se pudo identificar al menor por las manchas en su piel. Los docentes y alumnos acostumbrados a un aula y horario establecido, se enfrentan a los retos que implica el impartir cursos en vía online. La problemática de la educación en El Salvador presencialmente tiene precariedades y, en la educación virtual, los estudiantes y docentes han enfrentado variados conflictos en el proceso enseñanza-aprendizaje desde que se trasladó la educación presencial a virtual debido al Covid-19. Las dificultades que los docentes perciben que tienen sus estudiantes, las cuales van desde problemas de actitud y disposición, hasta dificultades en la disponibilidad y uso de las tecnologías. Algunos han sido tutores de cursos online, pero no es lo mismo. Podés cambiar tu perfil cuando lo desees. Una Corte federal en un país hiper presidencialista, La pregunta de los 260 mil millones de dólares, Los milagros de la Navidad de Messi y de la Selección, Un festejo que costó 500 millones de dólares, La frustración populista frente al tsunami popular de los campeones del mundo, Alberto le debe 650 lucas a cada comerciante de la peatonal, El bono de fin de año será para menos empleados. Similar preocupacion admite en el estudio una educadora de párvulos, de un colegio particular pagado de nivel socioeconómico alto: “... Crear instancias de desarrollo de habilidades socioemocionales mediante reuniones personales con cada alumno (o grupos pequeños) y realizar prácticas de expresión de emociones, mindfulness, etc, ... monitoreando una vez a la semana el quehacer del niño junto a los apoderados”. 0000014234 00000 n 6 Estrategias para la instrucción diferenciada en el aprendizaje basado en proyectos. En medio de la emergencia sanitaria causada por el COVID-19, las instituciones educativas tuvieron que replantear el modo de enseñanza, dejando los salones de clases para pasar a la enseñanza virtual, la cual en la mayoría de los centros educativas no estaba planeada ni consolidada. además, puede repercutir en el docente e igualmente puede per-judicar el prestigio y la financiación de la institución en la que tiene lugar la formación. A la par, también se modifican las fechas del calendario escolar; para ese entonces el Ministerio de Educación informa al equipo docente y directivo de los planteles educativos fechas de trabajo del 16 al 27 de marzo para planear las nuevas estrategias, planes y metodologías no presenciales de estudio; es decir que se contaba con una semana, sin saberlo, para hacer el tránsito de la . Reportar. Para discusión y retroalimentación, se pueden usar videollamadas, audiollamadas, foros de discusión, correos electrónicos. Desde la mirada de los padres de familia, las dificultades fueron: falta de equipos (computadora, tableta, celular) para las clases virtuales (44%), falta de conectividad a Internet (41%) y desconocimiento sobre el uso de las tecnologías de la información (17%). Los profesores educación privada señalaron que el 81% de sus alumnos participa versus el 14% de la educación pública. Se trata de un trabajo de la Defensoría de los Niños, Niñas y Adolescentes por la cuarentena. x�b```b``�g`e`�e�c@ >�+� �E ])���36@8�`Ƣd �*. Los campos obligatorios están marcados con *. Algo similar ocurre en cuanto a las dificultades de enseñar a distancia. De hecho, los docentes han visto cómo desarrollar sus tareas habituales hoy presenta una gran dificultad. Cuando un estudiante tiene dificultades en un área, los maestros crean un plan que incluye practicar más, instrucciones paso a . Desde hace un mes, miles de profesores de jardines infantiles, primaria, bachillerato y universidades se vieron obligados a adoptar el modelo de educación virtual y a distancia por la pandemia del coronavirus. Un 9,3% respondió que "muy pocos o ninguno tiene problemas de acceso a internet". by IGNITE Online | Sin categoría | 0 comments. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. En esta nueva era tecnológica, la educación se muestra como uno de los pilares que más transformaciones debe sufrir para . Es un colegio privado. Parece haber muchas preguntas sobre la educación a distancia, sobre su efectividad entre los estudiantes y los padres de familia.. Algunas de las principales preocupaciones son el compromiso de los estudiantes, la gestión del plan de estudios, el bienestar social y emocional . "Lo importante es considerar los objetivos de aprendizaje y diseñar secuencias didácticas combinando diferentes métodos", complementó Claro. Por eso, más que preocuparme mucho de los aprendizajes, que obviamente deben ir cubriéndose, me estoy preocupando de las familias”, señala una profesora de educación básica en primer ciclo de un establecimiento público, que atiende a estudiantes de nivel socioeconómico muy bajo. Niñas, niños y adolescentes de diversas regiones tuvieron que adaptarse a una nueva modalidad, y los maestros debieron enfrentar el reto de la enseñanza virtual. Un 8,2% no posee computadora y hace todo desde su celular. Por ello, es muy importante re-enganchar y fortalecer el compromiso escolar, entendiendo que no es el estudiante el que se “engancha o no”, aclara López , “sino que es la escuela la que logra generar las condiciones y las oportunidades para que todos puedan acceder, permanecer, aprender, participar y continuar sus trayectorias escolares en un contexto híbrido como es el que se va a venir el próximo año”. ¿Cómo se recrean los lazos de confianza en sociedades agrietadas? La posibilidad dura sólo siete días. Más allá de los problemas de las actuales circunstancias por la pandemia,Varas precisó que la educación y la tecnología son aliados y que la necesidad hará que, tanto los profesores busquen y generen material de apoyo, como que los estudiantes ordenen su tiempo. "Acceder a la virtualidad y su información no es sinónimo de aprendizaje. El proceso de nombramiento docente entró a la etapa descentralizada, luego de que el Ministerio de Educación (Minedu) publicara los resultados finales de la Prueba Única Nacional, que se llevó a cabo el 9 y 11 de diciembre del 2022.En esta segunda etapa, la calificación estará a cargo de comités que evaluarán la competencia pedagógica y la trayectoria profesional de los profesores que . Ventajas de contar con una plataforma de ventana única para acceder a todos tus recursos digitales. Sucedió en el balneario Posta del Remanso. El grupo folclórico jujeño y la banda de cuarteto cordobesa, las figuras de la velada del lunes en el anfiteatro José Hernández. Paso a paso: Aprendizaje Temprano con su hijo. Por eso, dice el estudio, la mayoría desarrolló actividades de aprendizaje principalmente asincrónicas con materiales enviados para el trabajo individual de los estudiantes. ¡elígelos! Fueron jornadas largas en las que buscamos la mejor opción, y la verdad es que no teníamos muchas: O mandar trabajos y que los estudiantes los hicieran en casa y nosotros hacer solo tuturía, o combinar esto con clases virtuales”. Si bien la enseñanza virtual o educación a distancia, es un modelo educativo que ofrece beneficios para los estudiantes tales como: la flexibilidad de horarios, oportunidad de impartir la materia con más recursos visuales, entre otros; para los educadores implica convertir a la tecnología como una aliada para continuar con sus labores de docencia. El informe destaca que para llevar a cabo esta nueva modalidad educativa es fundamental el acceso a Internet. A esto se suma que la enseñanza personal, las vivencias, experiencias y emociones no son virtualizables de manera sencilla, según Varas. Un 52,9% contestó que "algunos tienen problemas en el acceso", seguido por la opción "todos o la mayoría tienen problemas en el acceso a internet" (18,5%) y "pocos tienen problemas en el acceso a internet" (18,3%). El estudio arrojó además que el 43% de los niños pasa unas 4 horas diarias frente a pantallas. En tanto que los docentes de las escuelas públicas perciben esa participación solamente en el 35,9% de los casos y que la misma es de la mitad o menos de la mitad en 64,1% de los casos. Con otros agrego cápsulas de aprendizaje (videos grabados por mí). La costumbre para las y los profesores es disponer de una audiencia con la cual interactuar en sus clases. 0000002751 00000 n Crea una cuenta y podrás disfrutar nuestro contenido desde cualquier dispositivo. "Para las (materias) más teóricas será más sencillo que las prácticas", comentó Silva. A partir de la fecha en que el Gobierno suspendió las clases presenciales hace un poco más de un mes, son las quejas por parte de padres de familia y estudiantes ante este modelo. El docente explica que el principal problema que tienen los profesores al ofrecer clases en línea es el rompimiento del vínculo maestro-alumnos que es vital para el proceso de. ¿Qué conviene llevar a Brasil: reales o dólares? En el juicio que se ventila en los Tribunales de Dolores, se analizará además el contenido de los celulares de los rugbiers. Aún cuando fueron comunes para todos los docentes, su intensidad varió por tipo de establecimiento. Pero no me centraré en este tipo de dificultades sobre las que se ha escrito y hablado en muchos espacios. El mail, en cambio, es lo menos aconsejable, porque no queda la interacción en un solo lugar. Fernando Arancibia Collao, por • La falta de involucramiento de todos los entes que participan en este proceso. Resumen Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje son entendidos como los espacios o entornos que favorecen el aprendizaje de los alumnos, con apoyo en la tecnología, mediante la cual se genera una interactuación entre los discentes y el docente. Los docentes se formaron para dar clases en forma presencial, no online, además no se capacitaron. El problema del acceso a Internet empeora en comunas rurales o alejadas", recalcó. PowToon is a free. El cantante deleitó a sus fans con un mix de cancines que incluye a "A partir de casi nada", "Sólo un minuto más" y "Qué dolor". %%EOF La grieta: los riesgos de la polarización, El país real se desespera por el país ficticio del oficialismo, El que no puede lo menos, no puede lo más, Más de la mitad de los argentinos pensó en renunciar a su trabajo por su jefe, Defecciones claves en la embestida contra la Corte, El poder presidencial, cada vez más desgajado. 0000011524 00000 n Teníamos unos canales virtuales para subir contenido pero no más. . En todas estas actividades, agregó la académica de la UC, el rol del docente es clave para estructurar, guiar, retroalimentar y acompañar. Por otra parte, cuando se les preguntó a los docentes sobre la accesibilidad de sus estudiantes a internet, percibieron realidades diversas. Enunciado de la pregunta 02. Índice1 Resumen2 Introducción3 Metodología4 Aspectos éticos5 Análisis de datos6 Resultados6.1 Categoría 1. 169 0 obj<> endobj Señala que la edad de sus estudiantes (entre seis y ocho años) obliga a los padres de familia a estar constantemente atentos y que sean ellos quienes ingresen a las plataformas y actividades:“El tema de los papás ha sido complicado. Así, fue significativamente mayor el número de docentes de instituciones públicas y particular subvencionadas, en relación con los de centros privados, que declararon sentirse preocupados por la dificultad y el mayor tiempo empleado en preparar sus clases, como también mantener a sus alumnos/as involucrados en las actividades de enseñanza. Punto en el que coincidió Silva. Ya puedes ver los últimos contenidos de EL TIEMPO en tu bandeja de entrada. Chile es uno de los países más interconectados de Latinoamérica y con un alto uso de aplicaciones digitales, pero eso no implica que se tengan las competencias para un uso educativo, alertó José Albuccó, académico de la Universidad Cardenal Raúl Silva Henríquez. Una encuesta a docentes de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Córdoba reflejó las principales dificultades que enfrentan a la hora de dar clases virtuales en el contexto de la pandemia de coronavirus. Hay universidades online en el mundo que dictan sus carreras en esta modalidad, lo mismo para el área técnica, "pero ya en primaria y secundaría es menos pertinente, pues hay menos autonomía, sobre todo en los más pequeños, que no saben leer, no manejan el computador", afirmó Silva. Esto implica mucho tiempo de preparación de material, lecturas, cuestionarios, videos, etc. Independientes, ¿mejorando la representación política? En este nuevo año escolar se suman las aulas virtuales. 0000003314 00000 n Instrucción diferenciada. Encuentra la validación de El Cazamentiras al final de la noticia. Las dificultades tecnológicas en las clases a distancia y los maestros: así lo superó este docente El doctor terminó "a punto del llanto", y la reacción de sus alumnos conmovió a las redes. © 2023 La Tercera, innovación digital. Ha cambiado incluso, la forma en que vemos la vida y el enfrentarnos a diversos retos. 0000011746 00000 n Y no porque no supiera usar plataformas digitales, de hecho se declara un fanático de la tecnología, sino porque el colegio en el que trabaja no estaba listo: El colegio no estaba totalmente preparado para atender esta emergencia. "La situación actual nos ha forzado a pensar en las oportunidades para el aprendizaje que existen en el espacio virtual y para muchos docentes aprender a usar varias de las herramientas que están disponibles por primera vez", afirmó Claro. Una razón por la cual se presenta resistencia hacia las implementaciones tecnológicas se debe a las dificultades que poseen algunos docentes para hacer uso de las . Era hasta el momento subsecretaria de Políticas de Diversidad, que se encuentra bajo la órbita del Ministerio de Mujeres. "La situación en que estamos no la elegimos y, considerando eso, me parece que Internet es una tremenda oportunidad para que los profesores sigan vinculados con sus estudiantes y para generar oportunidades de aprendizaje en este tiempo", reflexionó la experta de la Universidad Católica, Magdalena Claro. Pero la gestión pedagógica y la capacitación docente son deficientes. Por tipo de establecimiento la diferencia en esa percepción muestra extremos. 0000002170 00000 n Sobre este recurso crítico, el 60% de los docentes afirmó que tiene buena conexión a WiFi, mientras que un 37% tiene conexión pero no funciona bien. Un allegado de la familia del joven de 16 años comentó a Cadena 3 cómo fue el ataque fatal de la patota. En muchos niveles. ¿Y si la estrategia del Gobierno es retrasar las elecciones? Creo que, luego de esto, muchos docentes y estudiantes tendrán más claro cuál es el aporte que hace al aprendizaje el espacio virtual y qué aspectos de la presencialidad, sencillamente, no se logran reemplazar. Creo que esto es la muestra de lo mal que estamos en cultura digital, porque a veces no es que no tengamos las herramientas sino que no sabemos usarlas”. "Los profesores tienen conocimientos y capacitación en la elaboración de material didáctico de apoyo, el uso de tecnologías de información para apoyo educativo, pero muy pocos tendrán experiencia suficiente en una modalidad 100% virtual", añadió. Se pierde la atención, esa es una de las dificultades que se provocan cuando estás trabajando de manera híbrida ". Tu inscripción ha sido exitosa. Un 3% no tiene conexión WiFi. El adolescente está alojado en el Complejo Esperanza que depende de la Secretaría de la Niñez, Adolescencia y Familia (Senaf). Afortunadamente cuando iniciamos clases en línea, casi todos los padres señalaron que sí tenían Internet y computador. Propicia un ambiente de respeto y proximidad En cambio, "en la educación universitaria este es un recurso muy usado, aunque existen competencias que necesitan modelamiento con prácticas y capacitaciones efectivas y pertinentes para cada disciplina en las universidades", recalcó Albuccó. En palabras de Varas, para lograr aprendizajes en modalidad no presencial se deben utilizar recursos diversos como se hace en una clase presencial y aprovechar las ventajas de la tecnología, en el uso de wikis o creación de documentos compartidos, simulaciones y animaciones. xref Por la experiencia que ha tenido Silva, lo más usado es una plataforma que articule la entrega de materiales y el uso de las herramientas de plataforma, que se puede complementar con videollamadas. Una sección exclusiva donde podrás seguir tus temas. Con respecto a la disponibilidad de una computadora para llevar a cabo las clases no presenciales, menos de la mitad de los docentes (46,7%) tiene computadora de uso exclusivo. Recuerda que para ver tus temas en todos tus dispositivos, debes actualizar la App de El Tiempo. Así será recordado el 2020 en educación. El Gobierno definió cuáles serán. El reconocido productor está a cargo de la adaptación al teatro del recordado filme próximo a cumplir 35 años, Línea 3 del Metro CDMX inició pruebas con trenes vacíos; prevén restauración del servicio, “La familia es el bien supremo”: el mantra que “El Chapo” enseñó a sus herederos según Iván Archivaldo, Qué ofreció de cenar AMLO a Joe Biden y Justin Trudeau en Palacio Nacional, Griselda López, madre de Ovidio Guzmán, habría absorbido los gastos funerarios de sicarios que defendieron al “Ratón”, Este es el nuevo video que salió a la luz sobre el asesinato de Aristóteles Sandoval, Cómo se vería Argentina, México, Colombia, Brasil, Perú y otros países del mundo si fueran villanos, La sesión de fotos de Charlotte McKinney y la recuperación de Jessica Alves: celebrities en un click, La historia del tormentoso romance entre Xuxa y Pelé: polémicas, prejuicios e infidelidades, Jack Reacher: radiografía literaria de los últimos 20 años del gran héroe de acción, ¿Cómo acariciar a un gato? Dispositivos tecnológicos disponibles y conexión a internet. Estudiantes haciendo multi-tasking Por eso, es más sencillo con los estudiantes mayores. Se trata de su biografía oficial, donde revela la escandalosa escena en la que su hermano el príncipe William lo derribó al suelo tras una discusión, las muertes que provocó en Afganistán y otros más. Los actuales cambios sociales a nivel mundial que se han dado por la pandemia del Covid-19, han obligado a los sistemas educativos a cambiar sus formas de enseñanza y sus dinámicas para transmitir conocimientos. Explicar las cosas cara a cara a los chicos es mucho más fácil que lidiar con eso”.Pero más allá de las ocupaciones de los padres, que también deben continuar con sus labores mediante el teletrabajo, Malagón asegura que muchos de ellos no saben cómo utilizar las herramientas digitales con las que sus hijos deben interactuar.“A eso hay que sumarle que a muchos papás, algunos siendo jóvenes, otros más mayores, les cuesta interactuar con una plataforma como Skype o Zoom. En la modalidad en línea se pierde mucho del lenguaje no verbal que puede entregar indicativos sobre el entendimiento de la materia: no existe la posibilidad de ver todas las . Resumen. El problema es que los niños, como son pequeños, requieren ayuda de sus padres para asistir a clases y enviar sus tareas y actividades”. El resto informa una participación menor al 25%. Actualizado a las 09:07. Dichas dificultades se clasifican y analizan en tres ámbitos: el de la enseñanza, el de las relaciones interpersonales y el de la gestión o el contexto institucional. . Tu dirección de correo electrónico no será publicada. 0000002828 00000 n Eso sí, admitió que "para eso hay que repensar las actividades que se dan a los estudiantes, considerando el contexto virtual y las diferencias de acceso". Un 8,5% acerca los materiales al colegio y también envía tarea de manera virtual y un 1,3% acerca las tareas y materiales al colegio. No entregó, no estuvo en clase, pero no porque no quisiera, sino porque no pudo”. Pero no podrá permanecer allí. Su uso, generalmente presenta dificultades por parte de los estudiantes de cuarto grado. El cuerpo del joven fue divisado en el mar por un hombre que montaba una moto de agua. "Los chicos de hoy están regidos por un régimen penal de minoridad firmado por Videla", dijo. "Luego, si teníamos planificado realizar una actividad de discusión en clases, se puede hacer en una videoconferencia breve –45 minutos a una hora–, que permite hacer la discusión de manera sincrónica, o foros, si nos parece que puede hacerse de forma asincrónica", explicó Claro. Prohibida su reproducción total o parcial, así como su traducción a cualquier idioma sin autorización escrita de su titular. Responsabilidad moral por la seguridad vial, Gabriela Mistral, pedagogía y didáctica: conmemorando el aniversario de su partida, Las alertas y avances en el resguardo de la Reserva Nacional Kawésqar, Pasado y presente de la nueva Constitución, Intersticio: el agotamiento interpretativo de las izquierdas chilenas, La urgencia de repensar el sistema de acceso a la Educación Superior, Tribunal ordenó a La Polar exhibir licencias que le autorizan venta de prendas de Adidas, Levi’s, Under Armour y Columbia, Vecinos plantan mil especies para conservar Humedal de Cartagena, Hombre dijo que tenía una bomba en avión en aeropuerto de Iquique: resultó ser falso y sujeto fue detenido, Al menos 17 muertos en la peor jornada de protestas antigubernamentales en sur de Perú, Condenada a 5 años de prisión Faezeh Hashemí, hija de un expresidente iraní, Cita de libros| «Una promesa de cien años»: lo mejor en fantasía épica, Juan Casassus, experto en educación y emociones: “La tradición histórica impone la idea que las emociones no son confiables o irracionales”. Hay plataformas –LMS Learning Management Systems– que están especialmente diseñadas para que las instituciones educativas manejen el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, y estas plataformas proveen muchas herramientas de apoyo. El histórico locutor de Cadena 3 se encontró con el cantante de Los Nocheros minutos antes de salir al escenario. La cifra es prácticamente similar a la del año pasado. El 39% sólo envía tarea de manera virtual, por WhatsApp o por mail. En el estudio de caso que Hara y Kling (1999) llevaron a cabo sobre la frustración de los estudiantes de un curso de formación en línea, es interesante comprobar que inicialmente se . Aquí, sin embargo, es fundamental entender que no se puede hacer un video con una exposición estática de 45 minutos o una hora: en general se recomienda hacer videos de entre 7-12 minutos. Javier Molina Johannes, Envíada por Sin embargo, surge una interrogante ¿cómo los docentes se aseguran que los alumnos han comprendido los contenidos de las clases en línea? "Esta pandemia cambiará nuestra forma de vivir para siempre. Ahora hay que empezar a preguntar por el aspecto pedagógico y también por la vuelta a clases”, dice Ávalos. Les ha sido difícil entrar a una videoconferencia, por ejemplo. En México las clases presenciales fueron canceladas desde el pasado 23 de marzo, cuando inició la Jornada Nacional de Sana Distancia por la pandemia de COVID-19 que, hasta el momento, ha cobrado la vida de 86 mil 893 personas. 0000010315 00000 n En lo que sí están capacitando desde la Facultad de Educación de la UC es en la metodología de clase invertida, que, dicho de manera simple, supone trasladar los contenidos al espacio virtual –videos, lecturas, screencasts, entre otros– para dar tiempo dentro de la sala de clases para un aprendizaje más activo de ejercitación, aplicación, colaboración, entre otros. Modalidades de educación no presencial usadas por docentes. ¡Entrá y escuchála! Estos contenidos se pueden complementar con otros recursos, como lecturas o videos disponibles en Internet. Regístrate o inicia sesión para seguir En ese sentido, son las mismas que en presencial, pero acentuadas: mientras más jóvenes, más difícil es retener su atención y comunicar directamente con ellos, según Piquer. Los suplentes empataron 0-0. Dichos datos son liderados por la Región de La Araucanía con 136 sectores, seguida de la Región de Los Lagos con 107 y Coquimbo con 70. Por favor, inicia sesión en La Tercera para acceder a los comentarios. Es una gran oportunidad para formar a los docentes, a los estudiantes, para estar preparados para la enseñanza virtual". Convocatoria del ICETEX para acceder al fondo "Mejorar la Educación Inicial - Una cuestion de Talento Humano". Cantidad no es calidad y esa calidad debe ser inclusiva para las personas con capacidades diferentes", remató Albuccó. El estudio recoge la voz de las y los docentes en las nuevas experiencias de situación escolar no presencial que han tenido gran parte de este año. docentes y que influyen en los estudiantes para permanecer en la modalidad, por tal, para Villareal, Castillo, Griffin y Rodríguez (2010) la capacitación y dedicación . startxref 169 33 0000001368 00000 n En ese sentido, dice, ya superadas las dificultades iniciales de realizar una metodología a la cual no estaban acostumbrados y trabajar a distancia, “las y los profesores se fueron adecuando a las plataformas existentes”. 0000003830 00000 n Durante la primera semana de marzo, las y los estudiantes ya se estaban alistando para retornar a clases, una emoción les embargaba, pues iban a reencontrarse con sus amigos y amigas del colegio, especialmente aquellos que cursarían el quinto año de secundaria, pues este iba a ser su último año en el colegio y tenían planeado pasarlo bonito. La académica de la Universidad de Concepción, Marcela Varas, señaló que las condiciones mínimas para la educación virtual son contar con un espacio tranquilo, un dispositivo adecuado –notebook, tableta o computador de escritorio con una pantalla de buena resolución–, con una buena conexión a Internet, estable y con un ancho de banda de unos 512Kb. Uno de estos desafíos es la adaptación a las nuevas tecnologías, esto relacionado con la brecha generacional de los tutores, si bien para algunos el uso de la tecnología es algo normal (aunque no sean nativos tecnológicos), para algunos otros sufren ante el cambio radical y les resulta difícil el adaptarse a la situación.