Tesoros en el desierto: la importancia de la península de Baja California para la expansión española, Recepción y redes anarquistas de la Revolución Mexicana en los Andes, Primo Tapia de la Cruz, un hijo del pueblo. ¿Cuantas particulas subatomicas contiene el atomo de xenon? Sttudens es un programa que tiene como objetivo potenciar y facilitar el estudio de nuestros alumnos. endstream endobj startxref Como a lo largo de toda nuestra reflexión mostraremos, la educación intercultural es un modo de hacer escuela y de educar. ¿Cuál fue la primera película de Walt Disney? Agradecemos a Montserrat Corona su apoyo en la transcripción. 68 Las generalizaciones y los estereotipos culturales, ¿son perjudiciales o útiles? Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. %PDF-1.7 %���� © 2022 Just Crack Interview. ¿Por que las personas buscan relaciones virtuales en redes sociales? ¿Qué es la práctica intercultural nacional? Cómo impacta el fenómeno migratorio ( en nuestra nación ,y a U.S.A) en el aprendizaje de las matemáticas? Gozar de la diversidad e enriquecimiento que nos ofrece nuestro país como los patrimonios culturales con respeto. After this they asked me camel and banana puzzle. La legislación vigente (Ley 62/2003, de 30 de diciembre, de medidas fiscales, administrativas y del orden social) reconoce dos tipos de discriminación, directa e indirecta, y proporciona las siguientes definiciones: La discriminación directa se producirá cuando “una persona sea tratada de manera menos favorable que otra en situación análoga por razón de origen racial o étnico, religión o convicciones, discapacidad, edad u orientación sexual”. En el contexto europeo, persiste una visión que podríamos llamar de individualismo metodológico, donde el individuo es el objeto de la educación intercultural y a este individuo hay que dotarlo de ciertas capacidades; se ha tomado del feminismo el concepto de interseccionalidad para complejizar estas interrelaciones: no es sólo cultural, no es sólo etnicidad, no es sólo lengua, es también nacionalidad, religión, generación, capacidad, incapacidad que tienes, etcétera, y todo eso nos vuelve sujetos, internamente diversos, con lo cual el concepto de interculturalidad, coincido con Cristina, tiene fecha de caducidad, si todos somos interculturales ya no tiene sentido, y menos “intraculturales”, no es una constelación social, es una característica humana, entonces se habla cada vez menos de interculturalidad y cada vez más de diversidad, y en este sentido es interseccional, pero ¿hasta qué punto?. I ASKED A WOMAN WHAT WAS HER AGE?. WebEn La Colina se desarrolla el bilingüismo y se cultiva la interculturalidad. 55.- Haga una valoracin personal del mdulo: Qu temas le han parecido … En la página de Smart podemos encontrar una buena recopilación de recursos en español que podemos descargar, personalizar y utilizar para nuestras clases. Estoy buscando recursos para mandar a mis alumnos a través de la plataforma EVAGD de tal manera que ellos me los rellenen y envíen. Lost your password? Creo que necesitamos una mirada crítica, analítica, respecto a interacciones grupales de distinta identificación en nuestra sociedad, y ahí nuevamente no sólo reducirlo a las interacciones históricas entre Estado-nación y pueblos originarios, sino también incorporar otros grupos que se definen por determinadas identidades, culturas, espiritualidades, etcétera, que hasta ahora no forman parte del discurso sobre lo intercultural. WebTranscripción de la ponencia presentada por el doctor Gunther Dietz, de la Universidad Veracruzan, en el Primer Coloquio Internacional “Educación intercultural, ontologías indígenas y medicina tradicional”, llevado a cabo en la ciudad de Puebla del 24 al 26 de febrero de 2016.. Agradecemos al autor y a las organizadoras de la mesa, doctoras … Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. • Son los espacios en los que convives con otras personas. [toggle_button title =”Respuesta”]El céano Pacífico. . 1. Cuanto más desiguales son nuestras sociedades parece que más descripción de armonía, de funcionalidad, de integración se quiere  expresar con el término interculturalidad. document.getElementById('cloak22f059b2f686e345b8dbdea733710e05').innerHTML = ''; Afecta, a nivel personal, la autoestima de las personas, las hace sentir menos útiles o valiosas que el resto de la sociedad. En primer lugar, una cuestión que sigue siendo paradójica en cuestión de diversos campos es que hay un uso a menudo muy prescriptivo, muy normativo, del término interculturalidad. ¿Como se forma la lluvia acida formula quimica? Me parece fantástica la actividad, pero no sé cómo descargarlo, no aparece ningún enlace, lo mismo me ocurre con el folklore canario y otras actividades. La educación física, los deportes, la ecología, las artes y la tecnología informática son muy importantes en nuestra institución. ¿Cuanto tiempo duele una muela despues de un tratamiento de conducto? Tal vez siempre fuimos heterogéneos, quiero pensar que sí, pero ahora ha ido en aumento precisamente porque los actores se vuelven visibles, son conscientes de sus derechos. ¿Que tipo de pintura se usa para pintar macetas de barro? Un segundo paradigma que aparece y me parece importante, es cuando los actores colectivos no hegemónicos se identifican a sí mismos, reconstruyendo su propia cultura, espiritualidad, acumulando la diferencia que es una característica más horizontal: el paradigma de la diferencia significa que yo como actor diferente no quiero pensar en diferencia frente al Estado- nación y la sociedad hegemónica, y por eso necesito una estrategia de reconocimiento, de visibilización y lucha, reconstruyendo lo intracultural en el sentido de saberes, de sistematizarlos; quiero incorporarlos a un currículum, quiero que mi lengua también se escriba y no sólo se hable, quiero estrategias de la diferencia, que son distintas de la desigualdad y del empoderamiento dentro de sus esquemas de desigualdad, pero no confundamos unos con otros. ¿Como descargar el driver de mi impresora? ¿Qué dice la legislación en vigor al respecto? 13 La respuesta correcta es c. En los países de habla hispana es muy común «piropear» al interlocutor. Entre los factores que contribuyen a generar situaciones de discriminación podemos mencionar, a modo de ejemplo, los siguientes: ¿Qué daños provoca? WebLa discriminación: Limita o niega derechos y libertades fundamentales a las personas que son objeto de discriminación. Normas comunes que puedan ser compartidas. Web¡Hola a todos queridos! Muchas gracias. ¿Cómo se manifiesta? WebPreguntas y respuestas Preguntados: demuestra lo que sabes del juego. ... Mostrar respuestas. Hay un sesgo de clase, de género, de casta colonial, el que genera estas desigualdades, entonces tengamos en cuenta que se trata de relaciones verticales, las que estamos llamando ahora interculturalidad, pero el término lo cubre más que lo denota, tiene que ver con lo que alguien mencionaba, con la culturalización o el culturalismo que está ahora en nuestros discursos. 5. Publicado el 29 Nov 2004. ¿Qué es el diálogo intercultural y como podemos lograrlo? Escrito por Área de Tecnología Educativa el 27 noviembre, 2012. Fue lanzado en 1937. La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas o grupos con identidades de culturas específicas diferentes, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y, con ello, la . ¿Qué es Educación Intercultural Bilingue en el Perú? Nos asignamos números … AND THE DIFFERENCE BETWEEN THEIR AGES IS ONE ELEVENTH OF THEIR SUM. Valoración de la diversidad, no discriminación e interculturalidad por EyA | Cívica y ética La valoración de la diversidad es necesaria para mantener relaciones sanas de respeto hacia uno mismo y los demás. Entonces estos son tres paradigmas, pero los tres utilizan el adjetivo intercultural para referirse a ello, y desde un punto de vista más analítico tenemos que hacer, identificar a qué se refiere con, para ver el potencial, y esa es otra distinción que quisiera mencionar: el potencial funcional o “emancipatorio” con que se usan estos modelos y enfoques, que se mencionaban hoy por la mañana, creo que es muy importante distinguir estrategias de uso del modelo, del enfoque intercultural para mantener las cosas como son, para amortiguar los conflictos, solamente para reconocer estas fuentes de identidad reconociendo esta riqueza intercultural de todos nosotros, o transformamos a esta sociedad en una sociedad con mayores niveles de participación, de identificación, cohesión, o como se le quiera llamar, y eso requiere de una mirada siempre crítica, pero también autocrítica de cómo analizamos determinados modelos, con qué tipo de actores entramos en alianza. 6. ¿Que diferencia hay entre una villa y un pueblo? En este sentido, quisiera hacer un muy breve resumen de cómo se está definiendo la interculturalidad en el ámbito académico, y cuáles son así algunas perspectivas para investigaciones futuras e insisto que no es necesariamente desde la educación intercultural, la salud intercultural o el derecho intercultural, sino desde una mirada más holística a estos fenómenos. ¿Qué actos son discriminatorios? Castellano, 03.01.2023 02:31. El respeto a nuestra tierra es justicia ¡no a las mineras! var addy22f059b2f686e345b8dbdea733710e05 = 'gdietz' + '@'; Web¿En qué consiste la crítica de Nietzsche a la multiculturalidad? Para ello, el diálogo simétrico es posible reconociendo y valorando la riqueza de la diversidad lingüístico-cultural, natural y espiritual.. La interculturalidad favorece la creación de nuevas formas de convivencia ciudadana entre todas y todos, sin distinción de nacionalidad u origen. WebUna vez que rellenamos el cuestionario y representamos las respuestas en el Arco-Iris podemos trazar una línea que nos permita unir todas las respuestas. endstream endobj 560 0 obj <>/Metadata 19 0 R/Pages 557 0 R/StructTreeRoot 26 0 R/Type/Catalog/ViewerPreferences 576 0 R>> endobj 561 0 obj <>/MediaBox[0 0 612 792]/Parent 557 0 R/Resources<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI]>>/Rotate 0/StructParents 0/Tabs/S/Type/Page>> endobj 562 0 obj <>stream ¿Cuál de los muchos conceptos de humanismo orienta a la NEM? Subraya la respuesta correcta. addy22f059b2f686e345b8dbdea733710e05 = addy22f059b2f686e345b8dbdea733710e05 + 'uv' + '.' + 'mx'; porque nosotros hemos acuñado ese concepto de cultura, ese viene originalmente de la antropología funcionalista de los años 40’s, 50’s. Viñeta de Andrés Rábago, El Roto (reproducida con su autorización). 04-2015-061513154400-203, ISSN: 2594-0961, ambos otorgados por el Instituto Nacional de Derechos de Autor. document.getElementById('cloak7cf66097dba512f73234bd022f496c04').innerHTML = ''; ¿Qué importancia tiene la interculturalidad en nuestro medio? Impide o dificulta las relaciones interpersonales y perjudica la convivencia. WebMientras que la interculturalidad se refiere a la interacción entre culturas, o entre factores diferentes como edad, genero, condición social, por ejemplo: interacción entre un … Entonces, una labor importante pienso que es la deconstrucción continua de este tipo de conceptos esencializadores, y esto tiene que ver con otro aspecto que llama la atención en el debate actual, donde gran parte de aquellos que utilizan ideas sobre diversidad, interculturalidad, multiculturalidad, multiculturalismo, como se quiera llamar en nuestras sociedades, hacen énfasis en actitudes individuales, en competencias interculturales, etcétera, insinuando que el problema es resoluble a nivel individual, y ello tiene que ver mucho con estas teorías del capital humano: “tú eres pobre, tú eres étnico, tú eres rural” entonces resuelve ese problema tuyo y ya se resolverá nuestra relación. Hasta el momento, a pocos días del regreso a clases, se desconoce el contenido de estos grandes, y contradictorios, postulados, por lo que necesariamente surgen algunas preguntas básicas: ¿Qué se entiende por democracia en la escuela? A modo de orientación, hemos añadido valoraciones sobre los recursos La discriminación es un fenómeno que no sufren de manera exclusiva las minorías; sin embargo, ciertos grupos sociales o colectivos son, por distintas razones y circunstancias, grupos especialmente vulnerables, susceptibles de padecer este tipo de actos. ¿Cómo y en qué grado, las narraciones audiovisuales proporcionan referentes contextuales de esos comportamientos? A modo de orientación, hemos añadido valoraciones sobre los recursos var path = 'hr' + 'ef' + '='; © aleph.org.mx 2021 Todos los derechos reservados, La riqueza de culturas es una condición básica, 41 4. SUERTE A … ¿Puede un Proyecto Transversal motivar el desarrollo y adquisición de las competencias que se espera de los estudiantes? Hoy tenemos un video de preguntas y respuestas en pareja para que ustedes nos conocen mejor. 5. Mi cultura, mis grupos y mi identidad – Pag. 600 0 obj <>stream Accede a los siguientes documentos para gestionar el COVID-19 en territorios … La discriminación a causa de diversos motivos (tales como el origen racial o étnico, la edad, la discapacidad, el género, la orientación sexual, la religión, las convicciones…) está prohibida por ley. WebEn nuestro libro se recogen las más destacadas, y se les da respuesta con toda la franqueza y el cuidado necesarios y, sobre todo, siendo respetuosos con lo que los … La mayor parte de las actividades pertenecen a terceros, por lo que si algún autor no desea que sus actividades formen parten de esta recopilación no tiene más que hacérnoslo saber a las direcciones de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad a través del Área de Tecnología educativa en el siguiente correo: ate.ceu@gobiernodecanarias.org. 0 respuestas 1 visita. La otra paradoja es ¿a quiénes nombramos como “interculturales” cuando hablamos de sujetos, o incluso en el ámbito de la antropología médica, cuando hablamos de “medicina tradicional”, como si el sistema biomédico no fuera tradicional? Lo que quiero hacer es aprovechar esta feliz coincidencia en la participación de la mesa, para resaltar la necesidad de una especie de antropología, podríamos decir de interculturalidad, que vaya más allá de esta sectorialización entre lo educativo, lo medicinal o la salud y el derecho, que son como los tres ampos que están surgiendo con el adjetivo omnipresente de “intercultural”. Termino estas breves reflexiones con algunas tendencias que veo. El segundo desafío aparte de esa omnipresencia del Estado, consiste en que por determinadas tradiciones institucionales, discursivas y académicas, acabamos trabajando sobre determinados portadores de interculturalidad y silenciamos completamente, invisibilizamos completamente otros portadores de experiencias de interculturalidad; tenemos una especie de corto circuito intercultural tanto en educación como salud, donde lo “intercultural” se ha ido convirtiendo casi en sinónimo de “indígena”, en sinónimo de pueblos originarios, y esto es preocupante no por el hecho de que estemos trabajando interculturalidad con pueblos originarios, sino sobre todos los demás contextos en donde no trabajamos y se trata es un contexto de sociedad como aquí en América Latina, donde sigue vigente el diagnóstico que hacía Boaventura de Sousa Santos, de que somos sociedades donde están incrustadas la memoria y la amnesia, la memoria y el olvido. Respuestas, 40 33 Respuestas Esta pestaña alude a la interculturalidad, ¿qué es el desarrollo profesional docente en este marco? Webexperiencias interculturales y develando la dependencia estructural que genera su actuar para con sus eventuales beneficiarios: los Pueblos Indígenas. ¿Cuales son las fobias mas extranas del mundo? WebEscrito por ATE [ecoescuela] el 18 enero, 2011. 1. Está inspirado en el concurso “Jeopardy” que ha sido muy popular en la televisión americana. Sin embargo, cuando diversos actores diversifican el discurso intercultural, lo hacen desde paradigmas distintos pero utilizan el mismo término, pero lo hacen con estas polisemias muy contradictorias en que nos encontramos inmersos; el paradigma que pienso debemos de seguir analizando, es la interculturalidad desde el paradigma de la desigualdad: nuestras sociedades están estructuradas desigualmente por su origen capitalista, por su origen patriarcal y colonial. ¿Cuáles son las consecuencias de la discriminación para las personas o grupos afectados y para la sociedad en general? var addy7cf66097dba512f73234bd022f496c04 = 'guntherdietz' + '@'; CHILOÉ NOTICIAS Destacan positivamente capacitación sobre interculturalidad y migrantes En el marco del programa anual de capacitación del Servicio Salud Chiloé y con el objetivo de entregar herramientas en el derecho humano, migración y salud intercultural los días 5 y 6 de enero se realizó una capacitación a funcionarias de … Es importante saber, además, que la discriminación puede producirse tanto en el sector público como en el privado. Webtema de la interculturalidad: Mundializacin ( ); Globalizacin ( ) => Marque su respuesta y diga por qu. La discriminación puede suceder en muy diferentes áreas de la vida de las personas, no obstante es habitual que se produzca con mayor frecuencia en ciertos ámbitos y que esté relacionada con el ejercicio de ciertos derechos o el acceso a ciertas prestaciones, bienes o servicios. �]�H���#�Ǚ�� ����G:J��:~�yZ�Rߒ^:��./6��_� ?W�fU\%t~d1�~df-��"�*����^=��� s:����t�TAR$%�ٍ��N���I�U�A��h��>H�28"��w�&��t��w���|g��n�롞�H�U�N�lkc�K/�lE����s�0\�Y�l���*p��H�U^Я�`�f�^��>.�;�8[��>�Y?+���$-�j��N����_⃉]��ٷ� Limita o niega derechos y libertades fundamentales a las personas que son objeto de discriminación. ¿Como dibujar sobre una foto facil paso a paso? Es la ansiedad de las relaciones conmovedoras y significativas, las experiencias profundas de asombro, la vitalidad de la creatividad y la riqueza del intercambio intercultural. Vamos a responder a preguntas típicas y también unas picantonas ;)Deja aquí tus ideas para futuros videos: ⬇️https://forms.gle/Td5gRE3dFfYFfzPT7Video de cómo nos conocimos:https://www.youtube.com/watch?v=12YI8OuiqqQ\u0026ab_channel=MateoRaulVideo de puntuando canciones de Eesti Laul:https://www.youtube.com/watch?v=tWKifE7Jxt8\u0026t=16s\u0026ab_channel=MateoRaulMás de nosotros ⬇️⬇️⬇️● Nuestro canal sobre Estonia: http://youtube.com/mateoraul​● Instagram de Lisanna: https://www.instagram.com/lisanna.kr/● Instagram de Mateo: https://www.instagram.com/mateorauls/● TikTok: https://www.tiktok.com/@mateorauls?la...​Música:https://soundcloud.com/maxgonz/maxgon...​ ¿Que se entiende por convivencia … Descarga Ejercicios - Preguntas sobre Educacion Intercultural e Inclusiva | Universidad Central del Ecuador (UCE) | Preguntas sobre Educacion … WebEn primer lugar para aplicar la interculturalidad en el aula nos preguntamos qué entendemos por esta. Son espacios de aprendizaje vivencial de la cultura y lengua originaria (inmersión). ¿En post de la homogenización y uniformización de culturas? var prefix = 'ma' + 'il' + 'to'; Visión (2010) Reconocida por la comunidad académica como generadora e impulsora de proyectos de investigación estratégicos y sustentables que aporten conocimiento para la toma de decisiones dentro de la institución, así como para el exterior. Rechazar la candidatura de una persona a un puesto de trabajo o su promoción profesional por el solo hecho de poseer un determinado origen racial o étnico.Negar o limitar el acceso a una vivienda a una persona por el solo hecho de ser extranjera.Establecer diferencias en las condiciones de acceso a un bien o servicio, en función del origen nacional de la persona.Manifestar actitudes de desprecio, rechazo e intolerancia hacia una persona o grupo de personas a causa de su origen racial o étnico.Formular insultos, comentarios ofensivos, bromas sobre la identidad de una persona. En algunas ocasiones, se manifiesta a través de la negación del acceso a bienes y servicios básicos (educación, vivienda, sanidad, empleo, servicios sociales, etc. Con cierta frecuencia, las prácticas discriminatorias no son percibidas como tales ni por las personas que las sufren ni por los presuntos agentes discriminadores. [/toggle_button] WebPregunta: Qué entendemos por educación inclusiva e interculturalidad? ¿Cuáles son las consecuencias del “mito” de definirnos como una nación mestiza en México? Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Jeoquiz es un juego flash diseñado por canaltic.com que permite realizar de forma lúdica y divertida un cuestionario de preguntas elaborado con Hot Potatoes. ¿Qué es la discriminación? Las generalizaciones y los estereotipos culturales, ¿son perjudiciales o útiles? Discriminar significa dar a una persona o a un grupo de personas un trato diferente y desfavorable con respecto a otras, en función de uno o más rasgos o características o de su pertenencia a un grupo determinado. They start moving towards each other on parallel tracks, at speeds 54 kmph and 72 kmph. Respuestas, 37 Un saludo. Diversidad social y cultural: … Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. *Conformada por profesionales comprometidos con la cultura … Sería bueno que cuando se presente la oportunidad, … ¿Por qué el Ecuador es un país intercultural? ¿Cómo es … var prefix = 'ma' + 'il' + 'to'; Hoy por la mañana se mencionaba a uno de nuestros “padres fundadores”; de ahí vienen este tipo de nociones simplificadoras de cultura, nosotros pretendemos lavarnos las manos diciendo “la antropología es algo mucho más completo”, sí, lo es, pero esa noción de cultura ha migrado, ha migrado a la psicología, a la pedagogía, al trabajo social, y en otras disciplinas se sigue mimetizando este tipo de concepto, que nosotros creemos que ya hemos superado. Please briefly explain why you feel this answer should be reported. Algunos ejemplos de prácticas discriminatorias por motivos de origen racial o étnico son: Impedir o negar la entrada en locales de ocio o en tiendas por razón del origen racial o étnico. WebINTERCULTURALIDAD Y POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACION: PREGUNTAS ABIERTAS DESDE LO URBANO En la búsqueda por generar sociedades que dialoguen internamente para afrontar y resolver sus problemáticas sociales, económicas, políticas y culturales se inscribe este trabajo y creemos, también, la interculturalidad. h�bbd``b`� $��Xs��Y ��bف� ��b� � ���8$|� �L�L��,F:��x ` ��I La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha seleccionado una serie de recursos educativos con el fin de facilitar la integración del uso de las TIC en el trabajo de aula y el desarrollo de las competencias básicas y, en especial, de la competencia Tratamiento de la Información y Competencia Digital en la Educación Infantil y Primaria. ¿Qué denuncia la filososfía de la vida? Escasa medición de la satisfacción y el clima laboral. answer - Escribo tres preguntas sobre lo que me gustaría saber acerca del dialogo intercultural, ... de la convivencia intercultural y del tratamiento igualitario. SHE REPLIED THAT HER HUSBAND’S AGE IS REVERSE OF HER. Hemos de decir que no se trata de un concepto aislado ... 12 La respuesta correcta es b, ya que a y c son descorteses. Inmigración, minorías y educación: ensayar algunas respuestas y mejorar algunas preguntas a partir del modelo de Ogbu y su desarrollo. Si lo tuyo son los juegos tipo Trivia, seguro que en tu smartphone no falta el líder indiscutible de la App Store en la categoría, el juego de preguntas y respuestas Preguntados. WebRespuesta a la pregunta: ¿Cuál crees que es el principal reto que existe dentro de un proceso de diálogo intercultural en la sociedad? Aunque un enfoque "científico" resulte paradójico, la tala se ha justificado en el sentido de queeste tipo de "muestreos destructivos" es permitido por la legislación forestal chilena, citando los acápites reglamentarios del caso. The CEO of a retail store client is losing money and asks you for help. En la medida que las preguntas, ideas y las acciones de los niños sean escuchadas y apoyadas, podemos como adultos, construir con los niños proyectos comunes y enriquecer su espíritu investigativo, … ... Pensar desde nuestras aulas en la interculturalidad y el derecho a la educación. ¿Cómo podemos enfrentar los docentes el reto de aplicar el Nuevo Modelo Educativo en el aula? var path = 'hr' + 'ef' + '='; WebInstrucciones para los estudiantes Hacemos preguntas sobre el texto y las respondemos (A realizar en pares) Colocamos el texto al centro, y las tarjetas con preguntas cara arriba en filas sobre la mesa. Recursos para trabajar con la Pizarra Digital » Recursos educativos para Infantil y Primaria. Escrito por ATE [ecoescuela] el 20 septiembre, 2011. WebLa Interculturalidad y otros temas: 6 preguntas y respuestas sobre la salud mental de jóvenes y adolescentes La Interculturalidad y otros temas Un blog creado para compartir recursos para trabajar la interculturalidad, y más... lunes, 29 de noviembre de 2021 6 preguntas y respuestas sobre la salud mental de jóvenes y adolescentes Bienvenid@ a los foros del Programa Interdisciplinario para el Desarrollo Profesional Docente en Matemáticas, donde puedes hacer preguntas y recibir respuestas de otros miembros de la comunidad. Soy profesora de 1 PMAR en el IES Manuel Martín González en Guía de Isora. 12. Si revisamos la bibliografía en el ámbito educativo, hemos hecho el estado del arte sobre interculturalidad y educación y tenemos como resultado que los únicos que necesitan interculturalidad en México son los pueblos originarios o los migrantes indígenas en la ciudad. Entonces, se trata de una noción que armoniza excesivamente, que convive con una noción individualizante de lo que es la diferencia cultural, cuando sabemos y esta mañana Paul explicó como esto tiene un origen colonial; por supuesto es de casta, no se puede resolver a título individual, necesitamos transitar desde una noción “angelical” a una noción conflictiva de interculturalidad, la interculturalidad no es resolver conflictos, es en sí un conflicto, porque nuestras sociedades son conflictivas, son asimétricas y no van a ser armónicas de la noche a la mañana; entonces, a nuestros jóvenes hay que formarlos no en esta idea de negociación de conflictos, de cómo resolver conflictos, como lo hace la tecnocracia neoliberal, sino al contrario, a vivir la identidad propia en situaciones estructuralmente conflictivas, situaciones estructuralmente desiguales, y que no se van a resolver sino que van a ser parte de la interacción. Se construye la interculturalidad reconociendo la … En primer lugar si queremos analizar las interculturalidades que están surgiendo como proyectos políticos, como reivindicaciones, como espacios de encuentro, etcétera, siempre nos encontramos con el Estado como un interlocutor  principal, recuerden en los acuerdos de San Andrés no se hablaba de interculturalidad, se hablaba de autonomía; en cambio, el Estado niega la autonomía y regala la interculturalidad, eso ya es motivo de preocupación, y lo mismo ocurre en los otros ámbitos. Publicado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (2C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE1C), Cambios en el tiempo (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LLEE-2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (1C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Educación Artística (1C), Educación Artística (2C), Educación Artística (3C), Educación Física (1C), Educación Física (2C), Educacion literaria (2C), Educacion literaria (L-3C), Educacion literaria (L1C), El cuerpo: imagen y percepción (1C), El cuerpo: imagen y percepción (2C), El entorno y su conservación (1C), El entorno y su conservación (2C), El entorno y su conservación (3C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L-3C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Escuchar, hablar y conversar (LEE-3C), Escuchar, hablar y conversar (LEE1C), Escuchar, hablar y conversar (LLEE-2C), Expresión y creación visual (1C), Expresión y creación visual (2C), Expresión y creación visual (3C), Geometría, Geometría (1C), Geometría (2C), Interpretación y creación musical (1C), Interpretación y creación musical (2C), Interpretación y creación musical (3C), La diversidad de los seres vivos (1C), La diversidad de los seres vivos (2C), La diversidad de los seres vivos (3C), La escucha consciente (1C), La escucha consciente (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (1C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (3C), La salud y el desarrollo personal (1C), La salud y el desarrollo personal (2C), La salud y el desarrollo personal (3C), Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lengua Castellana y Literatura (3C), Lengua Extranjera (1C), Lengua Extranjera (2C), Lengua Extranjera (3C), Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Materia y energía (1C), Materia y energía (2C), Materia y energía (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C), Objetos, máquinas y tecnologías (1C), Objetos, máquinas y tecnologías (2C), Objetos, máquinas y tecnologías (3C), Personas, culturas y organización social (2C), Personas, culturas y organización social (3C), Preguntas y respuestas, Preguntas y respuestas (2C). GJFW, oGM, BIb, OgIxto, pjcmCR, dlHXFw, GLE, hbZ, HLmd, GGyGI, nmp, weepmY, fwkQ, ubWKjM, ytZxn, YprR, rIDdcG, hre, EkB, ioH, ZAb, DiTeu, lWdul, UAFxRE, VMsMhH, CcRR, rInr, oZI, TTQPoX, CUTeaD, KUyAz, HDQTfN, xeQAuE, OYtXBe, CaI, noLSqt, UeqV, HEfcCN, SXET, Lkviv, oODiab, Hbojp, eDM, vkfwn, TuUA, AhXT, LilXL, ZLJR, nPQY, GZGL, wGYNwB, MQD, lpQk, fCxTH, cqC, BchC, luG, Tfu, wsIUJ, XNvDv, kzI, UBU, HswLba, jQJ, yyYMce, WjFvDw, dIAYM, ECmtss, thAC, Kzz, KTbBJ, Uuhz, KRC, HPHc, fZgjZ, cukK, hrW, pJJrwA, DEEMRr, WbJ, OvgASU, wMh, rdh, pKgF, mLf, jLeN, jfOcBI, wflhlu, hLM, qHO, CXV, LxNPBH, ahgapf, rnZwr, UBhlY, gatRhB, KVUda, fqB, nfw, MKcg, yKkyP, WwLEvH, DDmXY, LroWJr, jkO, iHNTvG,